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[判断题]

语文教材由课文系统、知识系统、作业系统和助读系统构成。()

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更多“语文教材由课文系统、知识系统、作业系统和助读系统构成。()”相关的问题

第1题

作者简介和课文背景属于语文教材的()系统。

A、课文系统

B、知识系统

C、作业系统

D、助读系统

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第2题

语文教材由范文、语文知识、助读材料、训练系统构成。()
语文教材由范文、语文知识、助读材料、训练系统构成。()

A.正确

B.错误

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第3题

“语文是最重要的交通工具,是人类文化的重要组成部分”这一语文学科性质观已为多数人所接受。而在二者的主次关系上大家认识不同,因而也呈现在教材中。有以语文知识和能力训练为体系来编写教材的﹔也有以课文的主题(人文精神)划分单元编写教材的。这两种不同的编法呈现出不同的风格。()
“语文是最重要的交通工具,是人类文化的重要组成部分”这一语文学科性质观已为多数人所接受。而在二者的主次关系上大家认识不同,因而也呈现在教材中。有以语文知识和能力训练为体系来编写教材的﹔也有以课文的主题(人文精神)划分单元编写教材的。这两种不同的编法呈现出不同的风格。()

A.正确

B.错误

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第4题

“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分”这一语文学科性质观已为多数人所接受。而在二者的主次关系上大家认识不同,因而也呈现在教材中。有以语文知识和能力训练为体系来编写教材的;也有以课文的主题(人文精神)划分单元编写教材的。这两种不同的编法呈现出不同的风格。()
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第5题

在课文的选择上,历来存在不同看法。有人主张用传统的、已有定评的名家名篇为主;有人认为应编入大量的时文和实用文体类文章。这两种不同的选文观即在语文教材的编写中呈现出“精英文化”和“大众文化”两种不同的风格。()
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第6题

和数学教材相比,语文教材更注重()的功能。

A.扩展知识

B.开发智力

C.陶冶情操

D.抽象思维

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第7题

学习语文知识不宜刻意追求语文知识的系统和完整。()
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第8题

语文知识教学的依据是()以及根据这些文件编写的教科书。

A语文教学大纲

B语文课程标准

C教材

D考试

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第9题

语文知识主要是按三条线索安排,以下选项不正确的一项是:()

A.在多数单元之中安排一至两篇短文介绍语言知识。

B.在语言的实际运用中,介绍语文知识。

C.在每册教材之后编有附录,相对集中地介绍一些语文知识的专题。

D.在每单元之后,结合作文训练,听说训练介绍文体知识和听说知识。

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第10题

语文教师必须准确系统地掌握的语文专业知识包括:()

A.语言学知识

B.文字学知识

C.文章学知识

D.文学知识

E.美学知识

F.语法知识

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