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文件式就是要求学生全面展示和反思教学与活动的过程,教师为学生提供有指导性的信息,学生根据

教师的提示进行资料收集和选择。()

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更多“文件式就是要求学生全面展示和反思教学与活动的过程,教师为学生提供有指导性的信息,学生根据”相关的问题

第1题

文件式要求学生全面展示和反思教学与活动的过程,教师为学生提供有指导性的信息,学生根据教师的
提示进行资料收集和选择。()

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第2题

文件式就是要求学生全面展示和反思学习与活动的过程,教师为学生提供有指导性的信息,学生根据教
师的提示进行资料收集和选择。()

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第3题

()要求教师对预设课程进行批判,对生活与教学实践进行教学反思,改进课程与教学实务,为学生营造出不同的学习机会与经验。

A.课程批判意识

B.课程合作意识

C.课程资源意识

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第4题

研究式反思即通过教学研究来不断反思自己的教学行为是否体现课标理念,是否有利于学生的发展。()
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第5题

根据学生的学习要求反思是进行教学反思的要求之一。()
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第6题

交流式反思即通过与他人交流、共同讨论来进行反思,可用观察交流、学生反馈、专家会诊和微格教学等方法。()
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第7题

《素质发展报告书》内容丰富,不能比较全面地展示学校的教育教学常规水平和质量,反映老师的教育水平,只反馈学生的学习成绩。()
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第8题

反思教学策略应注意:______

A.反思是否以系统的观点为指导,选择合适的教学策略

B.反思是否根据教学教学策略的外部形态和学生认识活动的特点,优化教学策略

C.反思教法与学法是否统一,能否促进学生的自主发展

D.反思课堂教学管理手段是否得当,是否营造了良好的学习气氛

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第9题

教案的作用是:()促进周密的思考;获得备忘的效果;记录教学的过程;引导反思与改进;与他人更好地交流。

A、明确教学的目标

B、引导学生的学习

C、督促教师的授课技能

D、提示教学流程

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第10题

以下对学习档案描述正确的有:()

A.学习档案可以展示学生在努力学习后所取得的进步和成绩

B.学习档案是形成性评价的首要内容。学习档案收录了学生的所有作业,以备查看

C.学习档案为家长、老师提供了学生进步的记录

D.学生本人是建立学习档案的主要参与者,教师提供要求并给与适当指导

E.学习档案由学生自己保管,学生经常查看,定期或不定期进行反思和交流

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第11题

教案的作用是:()促进周密的思考;获得备忘的效果;引导反思与改进;与他人更好地交流。

A.明确教学的目标

B.引导学生的学习

C.督促教师的授课技能

D.记录教学的过程

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