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[单选题]

组织、协调好()、校内外各种教育途径，这是实现班主任工作目标的途径。

A.课内

B.课外

C.课堂

D.课内外

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发布时间：2022-12-06

更多“组织、协调好（)、校内外各种教育途径，这是实现班主任工作目标的途径。A、课内B、课外C、课堂D、课内”相关的问题

第1题

组织、协调好课内外、校内外各种教育途径这是实现班主任工作目标的途径。（)

组织、协调好课内外、校内外各种教育途径这是实现班主任工作目标的途径。()

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第2题

组织、协调好课外、校内各种教育途径，这是实现班主任工作目标的途径。（)

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第3题

领导在决策时，强调整体优化，从组织的战略目标和利益出发，努力协调好总体与局部、局部与局部的关系，这体现了领导决策时坚持的（)

A.对比择优原则

B.可行性原则

C.信息健全原则

D.系统分析原则

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第4题

协调发展从经济发展的角度上说,就是要协调好各种关系,实现速度与结构、质量与（)的有机统一

A、数量

B、效率

C、效益

D、规模

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第5题

党的十六届三中全会提出要统筹（)，强调要坚持统筹兼顾，协调好改革进程中的各种利益关系。

A.城乡发展、区域发展

B.国内发展和对外开放

C.经济社会发展

D.人与自然和谐发展

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第6题

柔性财务管理通过各种调适手段，调整好组织中成员的理财心态，弥补刚性财务管理的不足，使之成为更加全面协调

和完美无缺的财务管理。这就是柔性财务管理的互补职能。( )

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第7题

“建立课程资源管理数据库，拓宽校内外课程资源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率”是课程资

源的开发的基本途径。()

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第8题

下列属于项目经理部的外部关系协调工作的有（)。

A.协调总分包之间的关系

B.组织图纸会审和负责工程洽商工作

C.重视公共关系

D.与劳务作业层搞好关系，参与项目结构验收和竣工验收工作

E.协调好土建与安装分包的关系

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第9题

应对危机事件，政府的现场组织协同工作主要包括：（)

A.协调好参加处置突发事件的各路人马和后勤工作

B.组织收集掌握突发事件的发生原因、性质及其发展趋势，并综合向上级报告

C.建立信息中心，及时发布灾情，处理好与新闻媒体的关系，做好和民众的公共沟通

D.组织好危机善后处理工作

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第10题

在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（)

A.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响

B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念

C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念

D.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展

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第11题

关于行政责任和行政职位的关系，说法错误的有（)

A.一定的行政责任包含相应的行政职位

B.行政责任是协调、监控不同行政职位的重要工具

C.行政职位是行政组织和社会公众监控行政人员履行其行政责任的必要手段

D.行政责任为行政人员个人协调好社会角色冲突提供保障

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