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[主观题]

实现人的全面发展的唯一途径是A脑力与体力劳动相结合B教育与生产劳动相结合C城乡结合D理论与实

实现人的全面发展的唯一途径是

A脑力与体力劳动相结合

B教育与生产劳动相结合

C城乡结合

D理论与实践相结合

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发布时间：2022-12-04

更多“实现人的全面发展的唯一途径是A脑力与体力劳动相结合B教育与生产劳动相结合C城乡结合D理论与实”相关的问题

第1题

实现人的全面发展的唯一途径是A脑力与体力劳动相结合B教育与生产劳动相结合C城乡结合D理论与实

实现人的全面发展的唯一途径是

A脑力与体力劳动相结合

B教育与生产劳动相结合

C城乡结合

D理论与实践相结合

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第2题

实现人的全面发展的唯一方法是（）

A.改善教育设施

B.教育与生产劳动相结合

C.加大教育投入

D.提高教育者的素质

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第3题

从人的能力角度来看，劳动力是指人在生产使用价值中所表现出的（)。

A.体力

B.脑力

C.协调能力

D.体力和脑力的总和

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第4题

生产力的含义是指（)

A. 人的体力的支出

B. 人的脑力的支出

C. 所有制、分配以及人们在生产中的地位

D. 人类改造自然、获得物质生活资料的能力

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第5题

关于生产商品的劳动的二重性,下列说法正确的是（)。

A.具体劳动是指人的脑力和体力的消耗

B.具体劳动和抽象劳动是同一劳动的两种规定

C.具体劳动创造商品的使用价值

D.抽象劳动形成商品的价值

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第6题

关于生产商品的劳动的二重性，下列说法正确的是（)。

A.具体劳动是指人的脑力和体力的消耗

B.具体劳动和抽象劳动是同一劳动的两种规定

C.具体劳动创造商品的使用价值

D.抽象劳动形成商品的价值

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第7题

劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和，劳动力的使用即劳动。劳动力成为商品的基本条件是

A.劳动者具有健康的身体

B.劳动者具有一定的劳动能力

C.劳动者是自由人

D.劳动者没有别的商品可以出卖．自由得一无所有

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第8题

关于生产商品的劳动的二重性，下列说法正确的有（)。

A.具体劳动是指人的脑力和体力的消耗

B.具体劳动和抽象劳动是同一劳动的两种规定

C.具体劳动创造商品的使用价值

D.抽象劳动形成商品的价值

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第9题

幼儿的()是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。

A.体力活动

B.脑力活动

C.心理活动

D.生理活动

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第10题

马克思主义关于人的全面发展的思想包括：（)

A.人的发展是与社会生产发展相一致的。

B.旧式劳动分工造成人的片面发展。

C.大工业机器生产要求人的全面发展，并为人的全面发展提供了物质基础。

D.实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。

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第11题

实现人的全面发展目标的根本途径是（)A．教育与科技创新B．教育与经济发展C．教育与民主建设D．教

实现人的全面发展目标的根本途径是()

A．教育与科技创新

B．教育与经济发展

C．教育与民主建设

D．教育与人才培养

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