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[单选题]

课程改革的目的在于()

A.提高学生的能力

B.加强学科知识

C.加强与学生生活经验的联系

D.加强技能训练

答案
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更多“课程改革的目的在于()”相关的问题

第1题

纵观各国课程改革的发展,体现的基本课程改革理念是()

A.注意基础学力的养成。

B.注重信息素养的提高。

C.强调学生的创造性和开放性的养成。

D.强调价值观教育和道德教育,尊重学生的经验,发展学生的个性。

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第2题

我们通过课程改革,希望改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。()
我们通过课程改革,希望改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。()

A.错误

B.正确

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第3题

西方在基础教育课程改革过程中,强调在中小学开设“社会课”的重要性。该门课程的重要作用表现在()。

A.能丰富学生的社会阅历

B.能激发学生的社会探究兴趣

C.能增长学生的社会知识

D.能呈现变化中社会的不同剖面

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第4题

体育活动不仅有助于(),也能增进()。本课程十分重视通过体育活动来提高学生的()的能力。

体育活动不仅有助于(),也能增进()。本课程十分重视通过体育活动来提高学生的()的能力。

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第5题

《科学课程标准(3-6)》指出:“科学课程的教学评价,其主要目的是 ______,以利于______、促进学习,

《科学课程标准(3-6)》指出:“科学课程的教学评价,其主要目的是 ______,以利于______、促进学习,最终实现课程宗旨,即提高每个学生的科学素养。”

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第6题

在学校体育教学中进行健康分组的目的在于()。

A.使学生提高运动成绩

B.使体育教学既安全又有效

C.避免有病学生参加运动

D.便于发现体育人才

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第7题

减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任,调整教材内容,科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为,建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名,不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果,减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好,严格执行课程方案,不得增加课时和提高难度。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。()此题为判断题(对,错)。
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第8题

“我的解释不知是否令你们满意,课后大家再去找有关的书来读读。”教师这样表达的主要作用在于()。

A、能有效提高课堂教学的效率。

B、能有效激发学生的思维力和创造力。

C、能为学生学习语言提供示范。

D、能够使师生关系更为和谐。

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第9题

课程改革的根本(依托)在于()。

A.课程体系重建

B.学校文化重建

C.教育目标重建

D.课程观转变

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第10题

世界各国中等教育阶段课程改革越来越关注学生的全面发展,尤其重视德育的加强。()
世界各国中等教育阶段课程改革越来越关注学生的全面发展,尤其重视德育的加强。()

A.错误

B.正确

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第11题

李教授“数学大观”课程考试改革之处在于:

A.注重公式推导

B.注重实际应用

C.注重理论基础

D.考查收获体会

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