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[主观题]
狭义的学前教育效益是指（)，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。
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答案
更多“狭义的学前教育效益是指（)，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。”相关的问题
第1题
A.正确
B.错误
第2题
A.错误
B.正确
第3题
A.广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断，对其改革和发展给予指导的过程。
B.狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。
C.学前教育评价只需要考虑量的评价。
D.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
第4题
A.评价指标和标准像“指挥棒”一样起导向作用
B.狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程
C.一个教育活动只能体现出一种教育价值
D.测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据，评价中必然包含测量的过程，但仅仅进行测量不能称之为评价
第5题
A.正确
B.错误
第8题
A、错误
B、正确
第10题
A.正确
B.错误
第11题
A.地方乡镇财力有限，必要的办学经费得不到保障
B.难以对教师队伍有效管理，教师素质参差不齐，教学质量得不到保障
C.难以统筹安排教育资源，办学效益得不到提高
D.国家政策不支持
