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[单选题]

人本主义理论认为个体成长受阻是由于其成长过程中受到的是：( )

A.无条件积极关注

B.遗传的影响

C.环境的影响

D.条件性积极关注

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发布时间：2022-12-04

更多“人本主义理论认为个体成长受阻是由于其成长过程中受到的是：（) A．无条件积极关注 B．遗传的影响 C．环”相关的问题

第1题

格塞尔（Gessell)提出的正常成熟论认为，在个体的社会化过程中，环境因素能支持、改变和控制成长，但它并不导致

格塞尔(Gessell)提出的正常成熟论认为，在个体的社会化过程中，环境因素能支持、改变和控制成长，但它并不导致个体发展的根本性进步，这些进步来自有机体内部。( )

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第2题

奥瑞姆认为护理系统存在的原因是个体存在（)

A.一般的自理需要

B.与成长有关的一般自理需要

C.与成长有关的特殊自理需要

D.健康欠佳时的自理需要

E.自理缺陷

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第3题

格塞尔认为个体的生理和心理发展从一开始就是受基因控制的，他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为()。

A.成长

B.成熟

C.长成

D.生长

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第4题

职业心理学家认为学生的职业生涯规划应从小做起从平时做起，这事因为（)。

A.生涯的发展要符合个人的兴趣和人格特征

B.生涯规划贯穿人的一生

C.生涯的发展史随着个体的成长而成熟的

D.不同年龄段的学生都会面临不同的生涯发展任务

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第5题

鲍德温和霍尔一样，期望“创立一种将最新的有机体适应的生物学理论与婴儿发展的学说融合生成的理论”。其理论贡献主要包括哪三个方面？

A.认知发展观

B.人格发展观

C.精神发展观

D.个体和种系发生观

E.成长发生观

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第6题

下列不是人本治疗模式的目标的是()。

A.协助案主成长，提高案主克服当前及将来要面对问题的能力

B.帮助解决案主面临的具体问题

C.提供一种治疗的气氛协助案主重新认识自己

D.引导案主自我努力，以具备自我实现所必须的一些特质

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第7题

马卡连柯认为( )对儿童的成长影响极大。他断言，儿童将来成为怎样的人，主要取决于其教育。

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.活动教育

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第8题

协助个体社会功能恢复的是（)。

A.成长小组

B.封闭小组

C.组成小组

D.自愿小组

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第9题

教育的宏观功能是()。

A.促进社会发展

B.促进个体成长

C.促进人的身心发展

D.促进科技进步

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第10题

（)是个体成长发育成熟的关键时期，也称过渡期、危机期。

A.幼儿期

B.童年期

C.青春发育期

D.成年期

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