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[主观题]

要充分认识自己的价值观、个性特点、兴趣和需求等,是说明领导者()

A、要弄清领导不同于管理

B、应寻求志趣相同的伙伴的支持

C、应知道领导的地位是通过“竞赛”所得

D、应当有自知之明

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更多“要充分认识自己的价值观、个性特点、兴趣和需求等,是说明领导者()”相关的问题

第1题

在生涯机会评估的工具中,()是在充分认识自我、了解外界环境之后,应评估各种环境因素对自己职业生涯的影响;根据自己的兴趣、爱好与持长,考虑自己的性格、气质与能力等特征是否适合这样的环境发展。

A.橱窗法

B.SWOT分析法

C.霍兰德职业兴趣量表

D.归零思考法

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第2题

易变性职业生涯是指由于个人的兴趣、能力、价值观及工作环境的变化而经常发生改变的职业生涯。易变性职业生涯强调()

A.组织为员工提高职业指导

B.员工要不断学习,增强自己的适应能力

C.企业为员工职业发展提供通道

D.企业为员工提供工作保障

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第3题

可以借助()测评工具客观评价自己。

A.职业兴趣测试

B. 职业价值观及动机测试

C. 职业能力测试和性格测试

D. 职业锚测试

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第4题

对自己的兴趣、价值观、爱好、特长、内在动机和需求等因素进行分析这一过程处于职业生涯规划的()阶段。

A.自我评估和职业定位

B.职业生涯机会评估

C.职业目标的设定

D.职业选择

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第5题

____理论描述了探讨人们追求目标的理由与自己的兴趣及核心价值观的一致性程度。

A、自我强加

B、认知评价

C、自主决定

D、外在动机

E、自我一致性

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第6题

在进行职业生涯设计时,我们只需要考虑个人的兴趣就可以了,不需要考虑自己的价值观。

A.错误

B.正确

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第7题

要做到“寓教于喻”家长必()①要充分认识儿童、青少年的年龄特征和思维特点,不要把孩子当成成年人看待;②要有丰富的生活经验和社会文化知识,加强学习,不断充实自己的头脑;③对孩子要有极大的耐心,不要一遇到教育的难题就动怒。

A①②

B②③

C①②③

D①③

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第8题

大学生创业的生涯规划()。

A.将创新观念、创业意识融入生涯规划的远景;

B.客观地、科学地进行自我评估;

C.做好有关自己的性格探索、兴趣探索、技能探索和价值观探索;

D.树立生涯规划的意识,自省、平衡、调整、完善个人发展的路径。

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第9题

罗尔斯认为幸福感获得的条件是()。

A.有与自己的天府、兴趣、价值观、社会条件相匹配的理性生活计划

B.处于成功实施理性生活计划的过程中或已完成

C.当事人相信他的意愿或理性计划可以继续执行,不会被任意中断

D.以上都对

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第10题

法国五、六年级是定向阶段,目的是使学生了解自己的学习能力和兴趣,了解今后要上的各类中学的
学习要求。()

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