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题目内容
（请给出正确答案）
A.双因素完全随机设计
B.单因素随机区组设计
C.三因素完全随机设计
D.固定组比较设计
答案
更多“如果要考察看电视时间对阅读理解的影响，把儿童看电视的时间划分成三种水平，而年 龄变量又不是研究所关注的，则恰当的实验设计是 （)”相关的问题
第1题
A.错误
B.正确
第2题
A.政府支出增加会挤出或减少其他需求，使国民收入实际的增加要少
B.从资源稀缺性角度看，如果政府获得了对更多资源的控制权的话，它或许需要部分推开或者挤出其他想控制那些资源的人
C.挤出效应的机制受政府融资方式的影响
D.以上都不正确
第3题
A.注释语句的默认字体是绿色
B.注释语句是供阅读理解程序用的，计算机在执行程序的时候会自动跳过
C.程序中的注释语句对程序的运行没有影响
D.注释语句中不可以包含下划线
第4题
阅读下列材料： 材料1 马克思的全部理论，就是运用最彻底、最完整、最周密、内容最丰富的发展论去考察现代资本主义。自然，他也就要运用这个理论去考察资本主义的即将到来的崩溃和未来共产主义的未来的发展。 ——列宁．1995．列宁选集．第3卷． 北京：人民出版社，186． 材料2 新思潮的优点又恰恰在于我们不想教条地预期未来，而只是想通过批判旧世界发现新世界。 ——马克思，恩格斯．2004．马克思恩格斯选集． 第47卷．北京：人民出版社，64． 材料3 在将来某个特定的时刻应该做什么，应该马上做什么，这当然完全取决于人们将不得不在其中活动的那个既定的历史环境。 ——马克思，恩格斯．1995．马克思恩格斯选集． 第4卷．北京：人民出版社，643． 材料4 我们可以绝对有把握地说，剥夺资本家一定会使人类社会的生产力蓬勃发展。但是，生产力将以什么样的速度向前发展，将以什么样的速度发展到打破分工、消灭脑力劳动和体力劳动的对立、把劳动变为生活的第一需要，这都是我们所不知道而且也不可能知道的。 ——列宁．1995．列宁选集．第3卷． 北京：人民出版社，197—198． 请回答： (1)马克思主义在预测未来社会问题上的态度是怎样的？ (2)马克思主义是如何理解未来社会与现实生活的关系的？
第5题
第6题
A假期里适当的看一些内容适宜的电视节目，孩子可以从中获得启迪教育
B看电视太多，容易消磨孩子的意志
C看电视会浪费孩子学习的时间，家长应该禁止孩子看电视
D孩子经常看电视，会影响其口头表达能力的发展
第8题
A.音乐、阅读等课程的上课时间与其他课程的上课时间错开。
B.校园内可不设运动场，以免对教学楼干扰。
C.要解决好校内自身相互的干扰。
D.限制课外活动和体育课的时间以保证教学楼的安静。
第9题
A.保密性原则对咨询对象的谈话要保守秘密，在任何时候不得对外公开咨询对象的任何秘密，应保守咨询对象的内心秘密。
B.整体性原则要求心理咨询人员在心理咨询过程中，心理咨询工作者要有整体观念，对咨询对象的心理问题做到全面考察、系统分析。
C.坚持性原则要求心理咨询工作者或教师从理解、尊重、信赖的立场出发，努力和咨询对象建立起朋友式的信赖关系。
D.差异性原则是指在心理咨询过程中，心理咨询工作者既要注意咨询对象的共同表现和一般规律，又不能忽视其年龄差异、性别差异和个体差异。
第11题
A、正确
B、错误
