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幼儿歌唱音调不准的可能原因是什么？

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发布时间：2022-12-11

更多“幼儿歌唱音调不准的可能原因是什么？”相关的问题

第1题

简述幼儿歌唱能力发展的步骤。

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第2题

儿童的声音障碍包括()。

A.音调过高

B.口吃

C.声音嘶哑

D.鼻音过重

E.发音不准

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第3题

歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（)。

A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.掌握粗浅的歌唱知识技能

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第4题

幼儿音乐教育中的知识、技能分为（)。

A.音乐听觉技能

B. 节奏再现技能

C.自然歌唱技能

D. 动作协调技能

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第5题

歌唱的材料主要是()，它在幼儿音乐教育活动的材料中占有很重要的地位。

A.歌曲

B.歌词

C.曲调

D.节奏

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第6题

在指导幼儿做“轻声入手”的歌唱练习时，教师不应直接用指令的方式要求幼儿压低音量，而是应当用富于情感感染力的、口面腔共鸣向前发音的、耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求，发出邀请和作出歌唱示范。（)

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第7题

幼儿音乐教育活动按照具体内容的不同，通常可分为（)。

A.歌唱教学活动

B.韵律教学活动

C.音乐欣赏教学活动

D.打击乐器演奏教学活动

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第8题

幼儿音乐教育活动按照具体内容的不同,通常可分为（)。

A.歌唱教学活动

B.韵律教学活动

C.音乐欣赏教学活动

D.打击乐器演奏教学活动

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第9题

幼儿园歌唱活动的基本环节包括以下几个步骤()。

幼儿园歌唱活动的基本环节包括以下几个步骤（)。

A、导入新歌

B、多形式欣赏感受歌曲

C、多形式支持幼儿学习歌曲

D、创造性演唱

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第10题

到了中班末期，大多数儿童都能比较自如地把握常见的幼儿歌曲的节奏，歌唱的速度稍快或者稍慢时也

不会影响他们表现节奏的准确性。()

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第11题

听觉辨别能力差的儿童一般有如下表现：学习多音字时比较困难，唱歌时音调总是不准;对高音、低音的

区分不太敏感;对周围嘈杂的环境很难适应;听力完全正常，听不清或记错老师留的作业。()

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