人本主义心理学家认为，人性本恶，因此需要进行教育和矫正。（)

第1题

人本主义心理学家奥尔波特（G.W.Allport)认为，自我实现的倾向是生命的驱动力量，它使人更加复杂化，更具有自主性和社会责任感，从而成为心理健康的人，或“机能完善的人”。（)

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第2题

根据美国人本主义心理学家马斯洛将人类需要按低级到高级的顺序分，属于人类最高级需要的是（)。A

根据美国人本主义心理学家马斯洛将人类需要按低级到高级的顺序分，属于人类最高级需要的是()。

A自我实现的需要

B自我表达的需要

C他人实现的需要

D自尊的需要

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第3题

简述人本主义心理学家马斯洛的学前教育思想。

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第4题

人本主义心理学家强调要以精神变态者为研究对象、以此区别来发现健康人格的本质特征。（)

人本主义心理学家强调要以精神变态者为研究对象、以此区别来发现健康人格的本质特征。()

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第5题

西方现代人本主义心理学家()倡导的自我实现轮主要就是讲这种潜能的自我实现。

A.马斯洛

B.韦伯

C.泰勒

D.法约尔

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第6题

奥地利著名心理学家西格蒙德•弗洛伊德是（)学的创始人。

A、人本主义心理学

B、精神分析学

C、格式塔心理学

D、完型心理学

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第7题

管理心理学家根据人类行为的基本模式，提出了人类行为的哪几种激励理论()

A.人本主义激励理论

B.行为主义激励理论

C.认知派激励理论

D.综合型激励论

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第8题

美国心理学家马斯洛的需要层次理论认为，需要是按层次发展的，由低级向高级分为五层，即()、()、()、()和()。

美国心理学家马斯洛的需要层次理论认为，需要是按层次发展的，由低级向高级分为五层，即（)、（)、（)、（)和（)。

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第9题

美国心理学家奥德弗尔修正了马斯洛的需要层次理论，提出了ERG理论。他认为一个人的基本需要有()。

A.生存

B.相互关系

C.实现

D.成长

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第10题

美国心理学家阿德佛根据对工人进行的大量调查研究的结果，认为一个人的需要不是分五种，而是分三种，分别是()。

A.生存

B. 安全

C. 相互关系

D. 成长

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第11题

认为社会学习的关键在于榜样的影响力的理论是()。

A.社会学习理论

B.模仿学习理论

C.格式塔学派理论

D.人本主义学习理论

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