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[判断题]

生活中的问题常常是科学、技术、工程、数学的融合体，我们每个人都生活在STEM中，我们的学生每天都在接受STEM教育。（)

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发布时间：2022-12-03

更多“生活中的问题常常是科学、技术、工程、数学的融合体，我们每个人都生活在STEM中，我们的学生每天都在接受STEM教育。（)”相关的问题

第1题

动态规划是一种在数学和计算机科学中使用的，用于求解包含（)的最优化问题的方法。

A、重叠子问题

B、相似子问题

C、互斥子问题

D、有序子问题

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第2题

“问题解决”是包括：（)

A.单纯练习题式的问题

B.实际问题和源于数学内部的问题

C.数学知识和方法

D.数学科学

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第3题

元政策是指（）。

A.用以指导和规范政府公共政策行为的一套理念和方法的总和。

B.用以指导某一方面公共问题的主导性政策。

C.针对特定而具体的公共问题做出的政策性规定。

D.实施的效果常常是在经验的基础上可以直接观察到并可以评估的。

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第4题

建模中的数据需求常常是一些汇总数据。()

建模中的数据需求常常是一些汇总数据。（)

A.正确

B.错误

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第5题

古代家庭教育中，识字教学与习字教学常常是分开进行的。（)

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第6题

以下哪项不属于数学课程内容改革（)

A.课程内容的设计应考虑全体学生的需要

B.课程内容范围应有所扩展，选择更多与学生生活密切联系的内容

C.将现代数学中新的内容和新的技术引入数学课程之中

D.课程内容的选择应以抽象内容为主体

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第7题

剧烈头痛常常是脑出血、脑梗死等脑部血管疾病的主要起病表现，这种情况下极易发生心跳骤停，中、壮年则应该谨防心脏病和过劳死。（)

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第8题

（)常常是造句中的关键词语，有的写作经验之谈中把它看作是灵魂，诗眼，响字。

A、名词

B、动词

C、形容词

D、量词

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第9题

在数学课程内容方面强调“生活中的数学”的原因是什么?

在数学课程内容方面强调“生活中的数学”的原因是什么？

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第10题

林燿德散文的结构，常常是段落间缺乏有机的关联，各章节之间跳跃性较大，造成时空错乱交叠，场面与场面之间、细节与细节之间，给人一种支离破碎感，但是表面的无序掩盖着潜在的中心，即渗透于作品中的某种意绪、心态。()

林燿德散文的结构，常常是段落间缺乏有机的关联，各章节之间跳跃性较大，造成时空错乱交叠，场面与场面之间、细节与细节之间，给人一种支离破碎感，但是表面的无序掩盖着潜在的中心，即渗透于作品中的某种意绪、心态。（)

A、错误

B、正确

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第11题

()是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

A.社会剧变

B.文化革命

C.教育革命

D.经济革命

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