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[主观题]

项目的（)也叫鉴别力，是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。

A、难度

B、区分度

C、信度

D、效度

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发布时间：2022-12-05

更多“项目的（)也叫鉴别力，是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。”相关的问题

第1题

项目区分度，也叫鉴别力，是指测验项目对被试心理特质水平高低差异的区分能力。（)

项目区分度，也叫鉴别力，是指测验项目对被试心理特质水平高低差异的区分能力。()

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第2题

项目区分度，也叫鉴别力，是指测验项目对被试心理特质水平高低差异的区分能力。()

项目区分度，也叫鉴别力，是指测验项目对被试心理特质水平高低差异的区分能力。（)

A.错误

B.正确

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第3题

区分度叫鉴别力是指测验项目对被试实际水平的区分能力。（)

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第4题

分析被试对测验项目的反应的统计方法，主要包括( )。

A.信度

B.效度分析

C.难度分析

D.鉴别力分析

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第5题

在鉴别力分析中，主要的估计指标是( )。

A.项目的通过率

B.项目与测验总分的相关

C.项目间的相关

D.没有回答该项目的比例

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第6题

在鉴别力分析中，主要的估计指标包括( )。

A.项目的通过率

B.项目与测验总分的相关

C.项目间的相关

D.没有回答该项目的比例

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第7题

测验项目的区分度分析一般有3种方法，它们是()。

测验项目的区分度分析一般有3种方法，它们是（)。

A、根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度

B、对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之差即项目的区分度

C、先根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之比即为该项目的区分度

D、对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之比即项目的区分度

E、选择两组被试，一组接受过同测验有关学科的教学，另一组没有接受过此类教学。两组施测同一测验。然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度

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第8题

测验项目的区分度分析一般有3种方法，它们是()

A.根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度

B.对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之差即项目的区分度

C.先根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之比即为该项目的区分度

D.对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之比即项目的区分度

E.选择两组被试，一组接受过同测验有关学科的教学，另一组没有接受过此类教学。两组施测同一测验。然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度。

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第9题

一个实验者对老年人与年轻人对图片和文字的记忆进行测验。首先，他(她)给被试呈现由图片和文字组成的表格，在表格呈现完毕以后立即要求被试尽可能多的回忆表格上的项目。下列哪一项描述的是交互作用？( )

A.老年人的记忆成绩没有年轻人的稳定

B.老年人的总的记忆成绩比年轻人差，但是所有的组都显示老年人的图片记忆好于文字记忆

C.老年人的图片记忆显著优于文字记忆，年轻人的图片记忆也优于文字记忆只是程度较轻

D.老年人的总的记忆成绩比年轻人差，但是所有的组都显示老年人的文字记忆好于图片记忆

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第10题

被试按照项目的呈现顺序回忆项目的记忆测验称为( )。

A.系列回忆测验

B.是/否回忆测验

C.自由回忆实验

D.对偶联想测验

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第11题

一个满分为10的测验项目，全体被试在此项目上的平均分为6分，此项目的难度P是60%。()

一个满分为10的测验项目，全体被试在此项目上的平均分为6分，此项目的难度P是60%。（)

A.正确

B.错误

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