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[主观题]

从20世纪50年代起,一些西方学者认为,哲学作为一种分析的和澄清思想的方法可以用于任何问题,包括

教育问题。于是,分析哲学被应用于教育理论。其中,强调“教育的实际状况总是反应在一定的‘手段——目的’的逻辑模式之中”的人物是

A.奥康纳

B.索尔蒂斯

C.彼得斯

D.谢夫勒

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更多“从20世纪50年代起,一些西方学者认为,哲学作为一种分析的和澄清思想的方法可以用于任何问题,包括”相关的问题

第1题

我国学者一般认为20世纪50年代以后为()。

A.科学管理阶段

B.当代管理理论丛林阶段

C.人际关系一行为科学阶段

D.古典管理理论阶段

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第2题

西方社会普遍使用“信息化”的概念是从()才开始的。

A.20世纪70年代后期

B.20世纪60年代初期

C.20世纪50年代

D.20世纪40年代

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第3题

20世纪初期,西方学者从人力资源管理角度提出的,用以取代“劳资关系”概念的是()。

A.员工关系

B.雇佣关系

C.雇工关系

D.劳工关系

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第4题

一般认为,现代政治学关于政治文化的系统研究是从20世纪50年代由()开启的。

A.派伊

B.韦伯

C.亨廷顿

D.阿尔蒙德

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第5题

阅读以下资料摘编,联系资料所涉及的“中华文明史是五千年还是一万年”这个课题的形成和初步进展,说
说当代人文社会科学发展的大趋势。 ——“中华文明五千年”这一沿用了近百年的说法,是依据司马迁《史记》以黄帝为古史开端的旧说推演出来的。100年前,中国的考古工作还未起步,用碳十四测定古物年代的方法尚未发明,西方学者对于中国古史的说法尚未传人中国。当代有学者认为,这一判断形成了中华文明发源的一元论,并把我国的文明发展史与民族形成史抹掉了。 ——西方学者的看法是:20世纪初期,认为中华文明来自古巴比伦,全长四千余年。20世纪中期,依据西方学者的标准(必须同时具有系统的文字、青铜器、城市、神庙),认为中华文明全长只有3400年。20世纪晚期,西方学者面对70年代以来中国考古工作的巨大进展,宣称这一大批新材料一再改变他们对中华古史的看法,可能还需要10年功夫,才能对所有的新发现进行有价值的综合。 ——1991年中国考古学会理事长苏秉琦教授发表谈话,认为时至今日,重建中国古史的条件已经基本成熟;可把其框架概括为“超百万年的文化根系,上万年的文明启步,五千年的古国,两千年的中华一统实体”。1 997年,海峡两岸史学家合撰中华民族史第四次学术研讨会提出了“中华文明史可追溯到万年前”的论点。1999年,史学家史式著文阐释,大约在一万年前,中华民族的先民逐渐转入农耕生活,开始定居,进入母系社会。一万年是文明史,是中华文明从开始到逐渐形成的历史;五千年是国家史,是从许多方国逐渐合并成为统一的封建国家的历史。以前西方学者说中国的水稻栽培技术来自印度,因为印度考古发现在7000年前已有人工栽培稻谷;但是不久之前,湖南澧县彭头山古文化遗址中出现了距今9000年的人工栽培稻谷。以前总认为中华文明完全产生于黄河腹地,中华民族来自黄土高坡,但是通过对7000年前河姆渡古文化遗址的发掘,了解到我们的先民已以轻舟出海,是世界上最早出现的海洋民族,现代遗传学家也通过对DNA的分析,为此提供了旁证;学术界正在重新探讨中华文明发源于东南发展于西北的说法。以前文艺界认为中国上古时代缺少神话与史诗,现在发现保存在民间,停留在少数民族特别是南方少数民族口头上的神话与史诗十分丰富。以前只知道中国古代有几项重要的发明,现在的考古发现说明,全人类200项最重要的发明创造,追本穷源,一半以上都是中华文明的产物…… (以上资料采自史式《五千年还是一万年》,见《团结报》1999年6月10日)

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第6题

网络规划方法源于()美国学者甘特创制的甘特图表。

A.19世纪末

B.20世纪40年代

C.20世纪末

D.20世纪50年代

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第7题

社会史学者提出“自下而上”的问题意识是在 20世纪:

A.50年代

B.60年代

C.80年代

D.90年代

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第8题

20世纪80年代以来,一些国家,特别是西方发达国家,掀起了声势浩大的行政改革运动,这场行政改革运动是从()开始的。

A.美国

B.英国

C.日本

D.德国

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第9题

网络规划源于()美国学者甘特创制的甘特图表

A.19世纪末

B.20世纪40年代

C.20世纪末

D.20世纪50年代

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第10题

西方公共行政学的批评与转变时期处于()。

A.17世纪40至50年代

B.18世纪40至50年代

C.19世纪40至50年代

D.20世纪40至50年代

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第11题

20世纪80年代以来,一些国家,特别是西方发达国家,掀起了声势浩大的行政改革运动,这场行政改革运动是从()开始的。

A.美国

B.英国

C.日本

D.德国

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