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[单选题]

为了调动地方、区域的积极性，谋求取得地方化经营的效益而对部门进行划分，此种划分部门的方法是

A.按人数划分部门

B.按产品划分部门

C.按职能划分部门

D.按地区划分部门

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发布时间：2022-12-05

更多“为了调动地方、区域的积极性，谋求取得地方化经营的效益而对部门进行划分，此种划分部门的方法是A”相关的问题

第1题

为了实现管理的现代化，调动地方办学的积极性，近些年法国在继续加强国家宏观调控的同时，实施了

一些分权放权的措施。()

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第2题

训练体制改革的主要目的是突出奥运项目，调动地方和社会团体承办比赛的积极性。（)

训练体制改革的主要目的是突出奥运项目，调动地方和社会团体承办比赛的积极性。()

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第3题

上级统一推行基础教育改革，有利于调动地方的积极性，有利于调动社会各方面的积极因素支持基础教育改革。（)

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第4题

教育管理体制的中央集权制的缺点是()。

A.容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面

B. 不利于调动地方办学的积极性

C. 不利于制定统一的教育发展规划

D. 容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面

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第5题

教育管理体制的中央集权制的缺点是()。

教育管理体制的中央集权制的缺点是（)。

A、容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面

B、不利于调动地方办学的积极性

C、不利于制定统一的教育发展规划

D、容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面

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第6题

教育管理的中央集权制的优点表现在()。

A.有利于统一国家的教育方针、政策

B.有利于制定统一的教育发展规划

C.有利于调动地方办学的积极性和主动性

D.可促进各地教育标准的统一

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第7题

我国人民代表大会制度的优越性包括（)

A.直接反映了我国的国家性质

B.体现了我国政治生活的全貌

C.便于人民群众管理国家

D.能够保证国家权力的统一行使

E.有利于调动中央和地方两个积极性

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第8题

教育管理的中央集权制的优点表现在()。

教育管理的中央集权制的优点表现在（)。

A、有利于统一国家的教育方针、政策

B、有利于制定统一的教育发展规划

C、有利于调动地方办学的积极性和主动性

D、可促进各地教育标准的统一

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第9题

只要从国家和地方两个层面来推进改革，使得中央和地方两个积极性形成合力，那么我们必然取得改

革这场攻坚战的胜利。()

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第10题

在民族自治地方实现少数民族当家作主和管理本民族内部事务提供了法律上的保证，体现在（）。

A.能够更好地体现少数民族区域自治的真实性

B.能够使少数民族感受到党和国家对他们的充分信任和关怀

C.有利于党和国家的方针政策在民族自治地方有效地贯彻执行

D.充分调动和发挥了实行区域自治的民族的积极性和主人翁精神

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第11题

领导者为了调动被领导者的积极性负有对被领导者()的职责

A.监督

B.控制

C.组织

D.评价

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