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[主观题]

教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（)。A．爱好B．忠诚C．热爱D．兴趣

教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。

A．爱好

B．忠诚

C．热爱

D．兴趣

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发布时间：2022-12-02

更多“教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（)。A．爱好B．忠诚C．热爱D．兴趣”相关的问题

第1题

教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（)。A．爱好B．忠诚C．热爱D．兴趣

教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。

A．爱好

B．忠诚

C．热爱

D．兴趣

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第2题

强化教师的职业道德认识是教师能否提高职业道德修养的关键。()

强化教师的职业道德认识是教师能否提高职业道德修养的关键。（)

T、对

F、错

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第3题

对幼儿园教师职业道德的监督是可有可无的。()

对幼儿园教师职业道德的监督是可有可无的。（)

A.正确

B.错误

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第4题

教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求的概括。()

教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求的概括。（)

A.错误

B.正确

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第5题

对幼儿园教师职业道德的监督，包括（)。

A.社会舆论

B.幼儿园及幼儿园教师集体

C.幼儿家长

D.幼儿园教师自身

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第6题

（)是幼儿园教师职业道德认识的出发点，有了它，才会有道德认识发生

A.人格品质

B.道德需要

C.自我认知

D.对幼教事业的热爱

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第7题

幼儿教师职业道德评价是幼儿园领导加强教师职业道德建设工作的业务指导和进行科学管理的重要途径，同时，也是幼儿教师提高和完善自身职业道德品质的主要依据之一。()

幼儿教师职业道德评价是幼儿园领导加强教师职业道德建设工作的业务指导和进行科学管理的重要途径，同时，也是幼儿教师提高和完善自身职业道德品质的主要依据之一。（)

T.对

F.错

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第8题

对教师素质的评价可从哪些方面进行：____。

A、职业道德

B、专业知识

C、教学能力

D、参与和共事能力

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第9题

对教师素质的评价可从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与计划性等方面进行。()

对教师素质的评价可从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与计划性等方面进行。（)

A、错误

B、正确

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第10题

教育事业是关于人类的今天和未来的事业体现了教师（)。

(A)劳动的示范性

(B)劳动的复杂性

(C)劳动的感染性

(D)劳动的创造性

(E)劳动的责任性

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第11题

幼儿园教师个体具备一定的师德认知和师德情感，就能保证一定会做出符合职业道德要求的行为。()

幼儿园教师个体具备一定的师德认知和师德情感，就能保证一定会做出符合职业道德要求的行为。（)

T.对

F.错

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