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[单选题]

“全程教育”的主要内涵是()

A.人生受教育的场所不能再限于学校,而应该遍布于全社会

B.教育不能再是一次性的终结性的,它面向人的一生

C.教育不能只是面向少数人,它是面向全体、战胜机会不平等的一种手段

D.教育不但要使人适应工作和职业变化,而且要注重人的整体素质的提高

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更多““全程教育”的主要内涵是()A.人生受教育的场所不能再限于学校,而应该遍布于全社会B.教育不能再”相关的问题

第1题

悖论和反讽的抒情效果主要表现在()。

A.表达多重心理内涵

B.复杂矛盾的人生体验和感悟

C.使思想情感表达更鲜明

D.具有战斗力

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第2题

终身学习的观念的确立打破了以往将学习活动局限在学校教育的阶段,使学习活动能够贯穿人生全程的各个阶段,其特点主要有()

A.学习观念上:成人学习的形式是多种多样的,既可在日常的工作和生活中进行,也可在专门的教育活动中学习

B.时间观念上:从一次性学习到终身学习

C.价值观念上:从学历学习到能力学习

D.空间观念上:从封闭学习到开放学习

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第3题

死亡教育要让受教育者做出的三个方面的改变是

A.让受教育者理解生命的有限性,接纳死亡为生命的一部分

B.让受教育者发展出一种尊重生命的人文精神

C.让受教育不再惧怕死亡,以命相搏成为生活的常态

D.让受教育者树立信仰,让人生有所敬畏

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第4题

未来大学教育的目标在于实现科学精神与人文精神的互补,受教育者将更看重()等等的培养。

A.谋生资本

B.人生智慧

C.思维能力

D.获利工具

E.理性与情感的和谐发展

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第5题

全民教育的内涵主要包括()。

A.教育国际化

B.教育民主化

C.教育个性化

D.教育普及化

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第6题

孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是()。

A.A教师应当关心爱护学生

B.教育不问学生出身贵贱

C.教师应当以身作则

D.教师应当谦虚

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第7题

概述动机归因理论的主要内涵及其对教育的启发。

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第8题

下面关于教育投资与人力资本投资的说法正确的是()。

A.两者的目的都在于培养和提高人们的智力水平

B.两者的内涵与外延不完全相同

C.教育投资是人力资本投资的主要组成部分

D.人力资本投资是开发人的智力和体力的一切投资

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第9题

以德治国的内涵主要表现在()。

A.运用道德教育和评价的方式单独治理

B.具有完全自觉自律的特点

C.它的作用主要依靠教育、社会舆论和个人内心信念的力量

D.强调主观世界的改造

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第10题

德育主要解决的是受教育者的发展方向问题,决定和保证整个教育的性质和发展方向。()
德育主要解决的是受教育者的发展方向问题,决定和保证整个教育的性质和发展方向。()

A、错误

B、正确

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第11题

可持续发展作为一种最新的发展思想和发展战略,它的目标是保证社会具有长时间持续性发展的能力,主要的观点包括()等。

A.发展的内涵既包括经济发展,也包括社会的发展和保持、建设良好的生态环境

B.自然资源的永续利用是保障社会经济可持续发展的物质基础

C.人类发展受自然资源所制约,自然生态环境是人类生存和社会经济发展的物质基础

D.控制人口增长与消除贫困,是与保护生态环境密切相关的重大问题

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