“全程教育”的主要内涵是()
A.人生受教育的场所不能再限于学校,而应该遍布于全社会
B.教育不能再是一次性的终结性的,它面向人的一生
C.教育不能只是面向少数人,它是面向全体、战胜机会不平等的一种手段
D.教育不但要使人适应工作和职业变化,而且要注重人的整体素质的提高
A.人生受教育的场所不能再限于学校,而应该遍布于全社会
B.教育不能再是一次性的终结性的,它面向人的一生
C.教育不能只是面向少数人,它是面向全体、战胜机会不平等的一种手段
D.教育不但要使人适应工作和职业变化,而且要注重人的整体素质的提高
第2题
A.学习观念上:成人学习的形式是多种多样的,既可在日常的工作和生活中进行,也可在专门的教育活动中学习
B.时间观念上:从一次性学习到终身学习
C.价值观念上:从学历学习到能力学习
D.空间观念上:从封闭学习到开放学习
第3题
A.让受教育者理解生命的有限性,接纳死亡为生命的一部分
B.让受教育者发展出一种尊重生命的人文精神
C.让受教育不再惧怕死亡,以命相搏成为生活的常态
D.让受教育者树立信仰,让人生有所敬畏
第8题
A.两者的目的都在于培养和提高人们的智力水平
B.两者的内涵与外延不完全相同
C.教育投资是人力资本投资的主要组成部分
D.人力资本投资是开发人的智力和体力的一切投资
第10题
A、错误
B、正确
第11题
A.发展的内涵既包括经济发展,也包括社会的发展和保持、建设良好的生态环境
B.自然资源的永续利用是保障社会经济可持续发展的物质基础
C.人类发展受自然资源所制约,自然生态环境是人类生存和社会经济发展的物质基础
D.控制人口增长与消除贫困,是与保护生态环境密切相关的重大问题