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[主观题]

人文主义思想对西欧人向海外发展,也起了积极促进作用。()

人文主义思想对西欧人向海外发展,也起了积极促进作用。()

A.错误

B.正确

答案
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更多“人文主义思想对西欧人向海外发展,也起了积极促进作用。()”相关的问题

第1题

如何看待文艺复兴时期人文主义思想对现代教育思想发展的贡献?

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第2题

十六世纪中叶,英国的人文主义文学进入繁荣时期。成就最高的诗人是斯宾塞,他的长诗《仙后》把人文
主义理想与贵族骑士思想结合在一起,对英国诗歌的发展有较大影响。()

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第3题

“20 世纪是儿童的世纪”,世纪幼儿文学也在 20 世纪进入黄金时代,其主要原因有()。

A.早期教育的重要性开始被人们认识

B.科技进步促进了印刷与出版社的发达

C.儿童图书馆的大量出现,但是只局限于城市

D.兴起了人文主义的思潮

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第4题

能体现早期或中期人文主义向晚期人文主义思想的转变的是马基雅维利的思想。()

能体现早期或中期人文主义向晚期人文主义思想的转变的是马基雅维利的思想。()

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第5题

简述文艺复兴运动的发展历程,举例说明这一时期出现的文艺作品或科技成就是如何体现人文主义思想
的。

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第6题

陶行知曾提出幼稚园不应实施和谐的生活教育,对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法,他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响。()
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第7题

新文化运动在意识形态近代化方面的最大作用是()

A.民主科学思想得到弘扬,促进自然科学的发展

B.解放人们的思想,有利于马克思主义的传播

C.深刻批判封建主义思想,动摇了它的统治地位

D.对五四运动的爆发起了宣传动员作用

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第8题

不属于福建海外贸易对福建经济文化的深远影响的是()

A.推动了福建手工业的发展.促进了福建农副产品的种植和普及.

B.增加了福建的财政收入.抑制了移民浪潮的发展.

C.思想观念得以改变.传统农本商末思想受到冲击和挑战.

D.促使福建宗教习俗远播海外.对福建文化产生了深远的影响.

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第9题

宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想,它比较注重教育的世俗性,但更强调教育的()

A.民主性

B.群众性

C.普及性

D.公平性

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第10题

“教育尊重儿童,顺应儿童的发展,人的天性允许他发展到什么样子,就发展到什么样子,不可强迫。”这是()的观点。

A.中国古代的道家教育思想

B.古希腊的自然主义教育思想

C.人文主义教育家

D.西方宗教改革教育思想

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第11题

罗素认为“黑暗时代”西欧人的思想的出现的问题的根子在于柏拉图。()
罗素认为“黑暗时代”西欧人的思想的出现的问题的根子在于柏拉图。()

A.正确

B.错误

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