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[单选题]

社会性教育的分类目标包括社会环境及行为规范、人际交往、自我意识及()

A.民族文化

B.社会适应能力

C.爱国情感

D.民族意识

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更多“社会性教育的分类目标包括社会环境及行为规范、人际交往、自我意识及()”相关的问题

第1题

Bandura的社会学习理论的主要观点包括:( )

A.替代性学习

B.人可以进行自我强化

C.人可以不受外界左右,调节、控制自己的行为

D.强调人与社会环境的相互作用

E.人性决定论

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第2题

1966年布莱特编辑出版了最早的社会语言学论文集,归纳出社会语言学几个重要研究内容,其中包括()。

A.交际双方的社会身份

B.言语事件发生时的社会环境

C.说话人对不同言语行为的社会评价

D.语言的历史演变

E.社会语言学研究的实际应用

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第3题

对幼儿社会行为的培养,必须贯彻在他们的日常生活实践中。这体现了行为辅导的()。

A.由近及远,循序渐进

B.联系幼儿生活实践

C.一致性教育

D.同步教育

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第4题

学会自己选择活动内容,遇到困难、挫折不害怕,会寻求帮助,这是()年龄班幼儿的社会性教育目标。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第5题

下列有关个体行为动因的基本观点,正确的是( )

A.个体行为的动因是个体素质的各个要素在社会实践活动中相互作用的结果

B.先天的某些本能和个体的生理变化是动机产生的一个前提,但是它本身并不是个体行为直接原因

C.个体周围的社会环境是构成行为动因的又一个前提条件,如果缺乏社会环境因素的刺激,动机也不会产生

D.个体的行为动因是在个体实践过程中生理上的无定向的需要和在外界环境中某些能够缓和这种生理欲望的事物目标相互作用以后才出现的

E.某种意义上说,个体的社会实践是行为动机发生、发展和变化的基础及动力

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第6题

关于变态心理分类的定义,下列叙述正确的是:( )

A.按照既定规则将异常行为纳入类目系统的方法

B.判定困扰个体的某个问题是否符合心理障碍的标准

C.对可能存在的心理障碍的心理、生理和社会因素进行系统地评价和衡量的方法

D.以上皆不正确

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第7题

__是在幼儿的日常生活中,通过各种有意识的活动,发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能,促进幼儿的社会性发展()

A、幼儿保育

B、幼儿艺术教育

C、幼儿科学教育

D、幼儿社会性教育

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第8题

社会目标模式的目标有()。

A.增强组员的个人功能

B.消除社会歧视

C.改善社会环境

D.利用社会资源

E.重塑组员价值

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第9题

社会环境的消极不良因素不会影响学龄期儿童的社会行为。()
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第10题

社会学习理论的基本假定是,人类行为是在与他人和社会环境的互动中习得的。()

社会学习理论的基本假定是,人类行为是在与他人和社会环境的互动中习得的。()

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第11题

下列说法正确的有:( )

A.分类是按照既定规则将异常行为纳入类目系统的方法

B.诊断是判定困扰个体的某个问题是否符合心理障碍的标准

C.评估是对可能存在的心理障碍的心理、生理和社会因素进行系统地评价和衡量

D.三者之间相互联系,构成了对变态心理的认识和下结论的过程

E.对心理障碍进行分类、诊断和评估是变态心理学研究和临床的重要工作程序

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