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[单选题]

柯尔伯格的道德发展理论是关于()发展的理论。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案
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更多“柯尔伯格的道德发展理论是关于()发展的理论。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为”相关的问题

第1题

柯尔伯格的道德认知发展理论及对德育工作的启示。(北师大2003研,华中师大2004研)

柯尔伯格的道德认知发展理论及对德育工作的启示。(北师大2003研,华中师大2004研)

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第2题

精神分析学派的道德发展理论的代表人物是()

A.弗洛伊德

B.柯尔伯格

C.班杜拉

D.杜威

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第3题

把儿童道德发展,划分为三个水平、六个阶段,这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。()

A.个体道德认知发展理论

B.活动——动机理论

C.最近发展区理论

D.社会学习理论

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第4题

柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是()。

A.对偶道德故事法

B.道德两难故事法

C.传统叙事法

D.道德叙事法

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第5题

某大学生之所以每天上课不迟到,是因为怕老师扣操行分,而不能评上三好学生。根据柯尔伯格的道德发展三水平六阶段理论,该大学生的这种行为处在( )。

A.阶段1

B.阶段2

C.阶段3

D.阶段4

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第6题

道德两难论是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。()
道德两难论是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。()

A、错误

B、正确

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第7题

柯尔伯格认知发展是道德发展的必要条件,认知发展决定着儿童的道德发展水平。()
柯尔伯格认知发展是道德发展的必要条件,认知发展决定着儿童的道德发展水平。()

A.正确

B.错误

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第8题

在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是()。[心理咨询师2008年11月二级]

A.认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

B.为自己塑造一个社会赞同的形象

C.对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚

D.强调对法律和权威的服从

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第9题

在柯尔伯格的道德发展理论中,社会契约定向阶段的特征是( )。

A.认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

B.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

C.认为除了法律以外,还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则

D.认识到必须尊重他人的看法和想法

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第10题

柯尔伯格提出的个体道德的发展的三水平六阶段的顺序是可以改变的。()
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第11题

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。

A.自然观察法

B.实验室实验法

C.两难故事法

D.对偶故事法

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