下列动机中,哪些是以心理动因的指向为依据做出分类的?
A.内部动机
B.直接动机
C.外部动机
D.间接动机
A.内部动机
B.直接动机
C.外部动机
D.间接动机
第1题
A.内部动机和外部动机
B.相对动机和绝对动机
C.主动动机和被动动机
D.直接动机和间接动机
第3题
生物性动机 源于学生自身好动、好奇或好胜的心理
社会性动机 指向于体育学习和锻炼活动的内容、方法或组织形式等
内部动机 为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认可、发展友谊等
外部动机 为了获得刺激、眩晕,运动愉快感觉和宣泄身心能力等
直接动机 由学生自身之外的诱因转化而来的
间接动机 指向与体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟等
第5题
A.动态关联是以虚函数为基础的
B.动态关联调用虚函数操作是指向对象的指针或引用
C.动态关联是在运行时确定所调用的函数代码的
D.动态关联是在编译时确定操作函数的
第6题
A.在一定程度上克服了行为主义解释个体行为产生动因的机械论观点
B.认为动机系统包括兴趣、信念、意图的意识成分和定势、意向的无意识成分
C.为批判本能论的先天决定论观点做出了贡献
D.重视人内在价值与潜能,认为正是天生的内在价值驱使人通过各种渠道去实现目标,达到自我实现
E.缺乏严格的科学性,带有许多主观臆想,是一种反历史主义的动机观
第8题
A.Ⅰ、Ⅲ
B.Ⅰ、Ⅳ
C.Ⅱ、Ⅲ
D.Ⅱ、Ⅳ
第9题
A.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素,是引起和维持学习活动的动力机制
D.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因
第10题
A、错误
B、正确
第11题