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[多选题]

()和()是教师在处理与教育职业之间道德关系的要求。

A.热爱教育,乐于奉献

B.严谨治学,提高水平

C.教学相长

D.公平对待学生

答案
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更多“()和()是教师在处理与教育职业之间道德关系的要求。”相关的问题

第1题

教师在其教育劳动中所应承担的职责和任务以及对自己职业行为与道德行为的后果所承担的功过是非,这是指()

A.教师良心

B.教师德性

C.教师责任

D.教师道德

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第2题

苏霍姆林斯基说:“要知道,在创造人的工作上,两个雕塑家没有相互对立的立场是极其重要的。”强调的是()。

A、处理教师与学生家长的关系,最重要的是谋求在教育过程中有共同一致的立场

B、处理教师与学生家长的关系,最重要的是谋求在教育过程中教师要服从家长的立场

C、处理教师与学生家长的关系,最重要的是谋求在教育过程中家长要服从教师的立场

D、教师与学生家长之间没有任何矛盾。

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第3题

处理教师与学校领导之间关系的黄金道德准则是()

A.积极参加学校组织的各项活动

B.为学校的改革与发展献言献策

C.学会站在不同角度思考与处理问题

D.尊重、服从领导

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第4题

德育过程的基本矛盾是教师要传授的与学生已有道德水平之间的矛盾。( )
德育过程的基本矛盾是教师要传授的与学生已有道德水平之间的矛盾。()

德育过程的基本矛盾是教师要传授的与学生已有道德水平之间的矛盾。()

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第5题

在教师的道德修养的过程中,从教师道德认识、情感、意志、信念到教师的道德行为和习惯,自始至终都
是在社会实践中和教育教学完成的。()

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第6题

《基佐法案》没有规定()

A.政府与教会携手发展初等教育

B.公、私立学校应实施相似的道德和宗教教育

C.高级小学应开设职业课程

D.免除师范学校的学费

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第7题

现阶段,我国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想与共产主义远大理想有着内在联系,他们的联系是()

A.个人理想和社会理想的关系

B.职业理想和道德理想的关系

C.阶段性理想和最终理想之间的关系

D.理想和空想之间的关系

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第8题

社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。()
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第9题

以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的()。

A.教师素质

B.心理素质

C.教学能力

D.教育机智

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第10题

是调节医药人员与患者(及家属)的关系,与同事之间的关系,与社会的关系的行为准则A.药师的宗

是调节医药人员与患者(及家属)的关系,与同事之间的关系,与社会的关系的行为准则

A.药师的宗旨

B.药学职业道德基本原则

C.药学职业道德规范

D.药学职业准则

E.药学道德

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第11题

教学组织形式,是为实现一定的课程与教学目标,围绕一定的教育内容或学习经验,在一定时空环境中,通过一定的媒体,教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。()
教学组织形式,是为实现一定的课程与教学目标,围绕一定的教育内容或学习经验,在一定时空环境中,通过一定的媒体,教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。()

A、错误

B、正确

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