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[主观题]

教学设计前期分析的内容由学习需要分析、()分析和学习者与学习环境分析3部分组成。

教学设计前期分析的内容由学习需要分析、()分析和学习者与学习环境分析3部分组成。

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更多“教学设计前期分析的内容由学习需要分析、()分析和学习者与学习环境分析3部分组成。”相关的问题

第1题

教学设计前期分析的内容由()分析、学习内容分析和学习者与学习环境分析3部分组成。

教学设计前期分析的内容由()分析、学习内容分析和学习者与学习环境分析3部分组成。

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第2题

不属于教学设计的前期分析内容的选项是()。

A.终结性测验分析

B.学习需要分析

C.学习者分析

D.学习内容分析

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第3题

教学活动设计过程的一般模式由()部分内容组成

A.评价

B.前期分析

C.策略

D.目标

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第4题

从4个选项中选出不属于学习需要分析的工作内容的选项,并填写在()中。

A.分析现有的资源及制约条件,以论证解决该问题的可能性

B.分析所存在的问题的性质,以判断教学设计是不是解决这个问题的合适途径

C.分析传播技能、年龄特征、认知水平、传播内容及文化背景

D.通过调查研究,分析教学中是否存在要解决的问题

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第5题

()是远程教育教学设计前端分析阶段的的内容。

A、教学资源设计

B、学生特征分析

C、学习目标分析

D、学习支持服务设计

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第6题

教学设计的背景分析就只是对学习需要的分析。()
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第7题

()分析的结果为我们确立了总的教学目标。

A.学习需要

B.学习者

C.学习目标

D.学习内容

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第8题

安排教学活动、说明方法、策略的确定,这是学习需要分析的内容。()
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第9题

学习内容,解决_______的问题。

A、为什么教

B、教什么

C、怎样教

D、对教学设计模式的所有步骤重新检验

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第10题

下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中,正确的是()。

A.学生、目标、策略、评价

B.教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标

C.测验、调查、教学形式、教学媒体

D.评价、决策、规划、教学内容

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第11题

教学设计前端分析是美国学者哈利斯提出的一个概念,指的是在教学设计过程开始时,先分析若干直接影响教学设计但又不属于具体设计事项的问题,它包括对三个要素的分析,主要指()。

A.学习需要分析

B.教学内容分析

C.学习者特征分析

D.教学方法分析

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