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[多选题]

跨文化领导能力包括

A.理解、欣赏并运用一定文化的独到之处

B.识别并理解员工的价值观,能以全球的眼光来处理管理与其他事务

C.激发不同价值观和态度的员工

D.用于自己有工作关系的个体的思维进行沟通

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更多“跨文化领导能力包括A.理解、欣赏并运用一定文化的独到之处B.识别并理解员工的价值观,能以全球的”相关的问题

第1题

行政首长应具有的基本素质包括()。

A.研究、操作、控制、思维能力四个方面

B.政治思想、品格作风、专业知识、领导能力、身体状况五个方面

C.记忆、判断、操作、分析、运用五个方面

D.生理、心理、学识三方面

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第2题

实事求是思想路线的重要意义在于()

A.是马克思主义实践论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展

B.是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础

C.是加强党的思想作风建设的重要内容

D.是提高领导能力的重要内容

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第3题

学前儿童的欣赏活动是一种儿童面对美术作品或周围景物时所进行的带有情感色彩的精神活动,这种精神活动大致包括感知、想象、理解等心理过程。()
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第4题

下列属于4岁~5岁儿童美术欣赏活动目标的是()。
A、引导儿童欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义,使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

B、引导儿童初步欣赏并感受作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美。

C、引导儿童欣赏与他们的生活经验有关的、能理解的成人的美术作品、同伴的美术作品,以及日常生活中的玩具、生活物品、节日装饰、环境置等,产生与作品等相一致的感觉和情感;培养他们关注具有美感的事物。

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第5题

学前儿童在美术欣赏活动中应掌握的知识与技能主要包括()。

A、美术欣赏方面的简单知识,如冷色、暖色、变化、对称等

B、用自己的语言对欣赏对象作出适当的描述

C、用各种“语言”表达自己对欣赏对象的感受和认识

D、运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验

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第6题

正确理解企业文化是加强企业文化建设的前提,我们应该如何理解企业文化()。

A.理解本企业的企业文化

B.理解企业文化面临的跨文化管理

C.理解企业文化面临的挑战和发展机遇

D.理解企业文化的本质

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第7题

讲述活动设计和实施的基本结构是()

A.感知和理解讲述对象

B.运用已有经验自由讲述

C.引进并学习新的讲述经验

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第8题

领导者可以从以下几方面来提高领导效能()。

A.提高领导者本身的领导素质和领导能力

B.对不同的下属和不同任务运用不同的领导方式

C.掌握用人、用权和理事的领导艺术

D.加强组织文化建设

E.优化组织结构

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第9题

汉语作为第二语言学习词汇方面的难点包括()。

A.虚词

B.近义词、同义词难理解

C.熟语、成语难运用

D.词义与语素有关

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第10题

建模能力包括()。

A.理解实际问题的能力

B.抽象分析问题的能力

C.运用工具知识的能力

D.试验调试的能力

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第11题

幼儿园文学教育活动的结构包括()。

A.创设情境为引出文学作品作铺垫

B.理解、体验文学作品

C.运用想象进行创造性的仿编

D.创编文学作品

E.表演文学作品

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