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[多选题]

校本教研的形式包括（）

A.教师个人反思

B. 专业引领

C. 同伴互助

D. 学校培训

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发布时间：2022-12-05

更多“校本教研的形式包括（）”相关的问题

第1题

校本教学研究中的教师自我反思方式包括：自觉进行反思性的行动研究，（) ，（) ，建立教师个人的研究

校本教学研究中的教师自我反思方式包括：自觉进行反思性的行动研究，() ，() ，建立教师个人的研究档案。

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第2题

园本教研的方法包括（)。

A.教师反思

B.园本培训

C.同伴互助

D.专家引领

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第3题

校本研究制度的主要内容中与校本研究有关的制度：

A.备课组管理制度

B.教研管理员工作职责制度

C.教师教学研究制度

D.教研组管理制度

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第4题

试述校本教学研究中教师自我反思的方式。

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第5题

教师专业发展的策略有：（)

A.系统的理论学习

B.完善的技能训练

C.科学的自我反思

D.自觉的科学研究

E.专家引领和校本培训是在职教师专业发展的重要方法

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第6题

（)是让现场体验进一步深化和细化的途径。

A、园本教研

B、课例研究

C、文本还原

D、教师反思

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第7题

校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括____。

A.立足本校实际选题

B.立足于个人特点选题

C.课题确立要坚持“四个结合，四个为主”

D.教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来

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第8题

体育校本培训中，应重点突出的工作包括()。

A.抓体育课堂教学研究

B.抓课题研究

C.抓案例研究

D.抓反思研究

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第9题

教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括____。

A.从他控到自控

B.敏感性逐渐增强

C.迁移性逐渐提高

D.反思性逐渐增强

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第10题

教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括()。

教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括（)。

A、从他控到自控

B、敏感性逐渐增强

C、迁移性逐渐提高

D、反思性逐渐增强

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第11题

简述校本教研理念

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