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[主观题]

教育学者布贝尔讲过，与学生所发生的冲突是时教师的最大考验教师决不可忘记，对于种种冲突只要能

在一利健康的气氛中加以解决，那么冲突也会有教育价值。

请分析：在冲突中，教师怎科才能使问题的解决具有健康的气氛使冲突产生教育价值？布贝尔所讲的问题主要说明了什么？

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发布时间：2022-12-04

更多“教育学者布贝尔讲过，与学生所发生的冲突是时教师的最大考验教师决不可忘记，对于种种冲突只要能”相关的问题

第1题

主张应依准据法来对冲突规范进行识别有学者是()。

主张应依准据法来对冲突规范进行识别有学者是（)。

A、巴丹

B、沃尔夫

C、德帕涅

D、贝克特

E、拉贝尔

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第2题

教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注，这种转变最初源于教育心理学家()所进行的教育与课程改革。

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.奥苏贝尔

D.斯金纳

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第3题

周建达、林崇德(1994)将教师所面临的人际冲突情境分为()。

A.教师与学生的冲突

B.教师与学校的冲突

C.教师与教师的冲突

D.教师与家长的冲突

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第4题

周建达、林崇德(1994)将教师所面临的人际冲突情境分为____。

周建达、林崇德（1994)将教师所面临的人际冲突情境分为____。

A、教师与学生的冲突

B、教师与学校的冲突

C、教师与教师的冲突

D、教师与家长的冲突

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第5题

教学是学生学习的内容、材料、范围、要求及其进度。课程是教师与学生围绕特定教学内容所展开的教育活动。()

教学是学生学习的内容、材料、范围、要求及其进度。课程是教师与学生围绕特定教学内容所展开的教育活动。（)

A.错误

B.正确

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第6题

人本化教育学者人物，教师和管理者应该是学生的( )。

A.促进者

B.领导者

C.知识传授者

D.权威学者

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第7题

提出教育要促进学生的“一般发展”的教育家是（)。

A.凯洛夫

B.布卢姆

C.赞科夫

D.巴班斯基

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第8题

认为国际私法的范围是由涉外案件的管辖权规范、冲突规范和外国判决的承认与执行规范组成的主要是()。

A.英美普通法系国家的学者

B.法国的学者

C.德国、日本的学者

D.东欧各国的学者

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第9题

提出创造才能结构的美国学者是（)。

A.奥尔波特

B.艾曼贝尔

C.杜威

D.吉尔福特

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第10题

10．认为国际私法的范围是由涉外案件的管辖权规范、冲突规范和外国判决的承认与执行规范组成的主要是()。

A.英美普通法系国家的学者

B.法国的学者

C.德国、日本的学者

D.东欧各国的学者

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第11题

著名国际法学家王铁崖曾经在海牙国际法学院的演讲中讲过下述一段话：“（国际法)目标是建立一个有效

著名国际法学家王铁崖曾经在海牙国际法学院的演讲中讲过下述一段话：“(国际法)目标是建立一个有效的普遍国际法。过程可能是艰难而漫长的。目前。国际法学者的任务是要考虑到各国不同的历史和文化，找出所有国际法共同的法律和正义原则。”结合你所学的国际法及其相关知识，谈谈你对这句话的理解和认识。

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