作文教学能培养学生健康的情感、()的人生态度和正确的价值观。
A.消极
B.激烈
C.积极
D.悠闲
A.消极
B.激烈
C.积极
D.悠闲
第1题
A.作文教学能发展学生思维能力
B.作文教学能巩固提高从阅读课中获得的知识和能力
C.作文教学对培养学生健康情感、积极人生态度和正确的价值观
D.作文教学能提高学生书面表达能力
第3题
A.培养学生健康的情感、积极的人生态度和正确的价值观。
B.提高学生书面表达的能力。
C.发展学生的思维能力,包括逻辑思维和形象思维能力,激发创造潜能。
D.巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力。
第4题
A.巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力。
B.发展学生的思维能力,包括逻辑思维和形象思维能力,激发创造潜能。
C.提高学生口语表达的能力。
D.培养学生健康的情感、积极的人生态度和正确的价值观。
第5题
A.学校不仅是传授知识、开发智力的场所,还是培养健康情感的园地
B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持
C.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感,能提高学生学习的积极性
D.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源
第6题
A、有助于把握学科特性
B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础:不但能够发展小学生的口头言语能力,满足日常生活的交际需要,而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础
C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用:为全面发展认知能力和情感提供了必要条件,对小学生的思维品质培养极为重要
D、有助于提高教学效率
第7题
B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础:不但能够发展小学生的口头言语能力,满足日常生活的交际需要,而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础
C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用:为全面发展认知能力和情感提供了必要条件,对小学生的思维品质培养极为重要
D、有助于提高教学效率
第10题
A.采用情景教学,使学生产生写作欲望
B.通过阅读来启迪智慧,激发写作热情
C.在阅读和写作过程中,加强基础知识和教学
D.就知识补知识,让学生背几篇范文应付考试
第11题
A.通过阅读来启迪智慧,激发写作热情。
B.在阅读和写作过程中,加强基础知识和教学。
C.采用情境教学,使学生产生写作的欲望。
D.帮助他们在写作过程中,有计划的去加强薄弱环节。