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题目内容
（请给出正确答案）
A.教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式
B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升
C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展
D.微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解
答案
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第2题
A.反映建筑功能要求和建筑类型的特征
B.结合材料性能、结构构造和施工技术的特点
C.掌握建筑标准和相应的经济指标
D.适应基地环境和建筑规划的群体布置
第3题
A.是建设项目建设全过程的最后一个程序
B.是项目决策的实施、建成投产发挥效益的关键环节
C.投资成果转入生产或使用的标志
D.是检查工程是否合乎设计要求和质量好坏的重要环节
第4题
A.起重机的起重能力，单元槽段之间的接头位置
B.地质条件，施工技术
C.施工技术，起重机的起重能力
D.地质条件，地面荷载
第7题
A、一元论的观点
B、激进学派的观点
C、多元论的观点
D、管理主义学派的观点
第9题
A.ARCS分别指Attention(注意)、Relevance(关联)、Consciousness (意识)、Satisfaction(满足)
B.ARCS模型是凯勒教授提出的一个教学设计模型
C.ARCS模型要求教学设计能够吸引和维持学生的注意力
D.ARCS模型要求教学设计与学生的背景知识、个人需求和生活经验联系
第11题
A.从评论的具体内容出发
B.从不同的体裁要求和作者的特点出发
C.从媒体领导者喜好出发
D.从传播对象的实际需要出发
