第2题
A.直接故意
B.间接故意
C.疏忽大意的过失
D.过于自信的过失
第3题
A.间接故意
B. 直接故意
C. 疏忽大意的过失
D. 过于自信的过失
第4题
A.间接故意
B.过于自信的过失
C.直接故意
D.疏忽大意的过失
第5题
A.婴儿的语言学习要帮助他们建立事物和语音发音之间的对应关系
B.语言是天生的
C.语言的获得是一个意义理解的过程
D.照顾人的赞许使婴儿无意义的发音成为语言的形式
第6题
A、直接故意
B、间接故意
C、疏忽大意的过失
D、过于自信的过失
第7题
A、直接故意
B、间接故意
C、疏忽大意的过失
D、过于自信的过失
第9题
阅读材料,回答问题。
吉林大学一位新生,因无法适应大学生活,其父母竟在一周内两次往返3700公里,到学校照顾儿子。其实,上大学后感到手足无措,甚至是失落、茫然和空虚的新生并非只有这位吉大同学,但是有些家长却能认识到,生活的转折正是孩子成长的契机。我们希望一位父亲给女儿的一封信,对大学新生和他们的父母能有所启发。
小禾:
你好!这星期接连收到你的3封来信,每一封信都透露着你对新生活越来越适应,对学习越来越有信心,我和你妈真高兴啊。
记得你在刚刚接到录取通知书的时候,曾说自己“像在做梦一样”。其实,我们又何尝不是如此呢?你在家时又懒又任性,家务活儿一点不沾手,还爱发脾气,那时我曾悲观过,觉得我们对你的教育是有问题的,不能说全失败了,但也不能算成功。现在看来,你是能改变的,现在不仅会自己照顾自己了,还学会了关心父母,关心同学,我们看到了你的成长。这样一个转折,正是从你上大学开始的。
你信中还说,有些老师上课讲得太快,很多内容基本上跟课本不沾边,也不给划定重点。听一节课下来,心里一点“底”也没有,猜不透将来考什么。你还不了解,大学的教学与中学有本质的不同。中学教师往往对学生耳提面训,时时督促,在很大程度上扮演着家长的角色。而大学更强调培养学生的主动学习精神,这种教学模式,看起来是不负责任,其实对学生的成长很有好处。人从高中升入大学,不仅仅是在求学的阶梯上迈上了一级,更重要的是,从少年到了成年。成年人对自己的人生道路有了更明确的追求,只要不放弃目标,努力就应该是持久的,不断强化的。所以,尽快适应大学的教学特点,把在中学形成的依赖老师、依赖课本、照着老师划定的重点死记硬背的旧习惯克服掉,养成主动、自觉、灵活的学习习惯,就显得尤为重要。有些课可能还要组织课堂讨论,让大家各抒己见,目的是锻炼思维能力和表达能力,希望你轻易不要放弃。在学校的锻炼,会在将来的社会实践中起作用。在校锻炼越多,走上社会的起点越高,成才的速度越快。为什么有些人一走上工作岗位就如鱼得水,游刃有余,而有些人却迟迟不能进入角色呢?在校期间的准备充足与否,意义太大了。
你信上说,你开始用英语写日记,而且觉得不难,这太好了。下次给我们写信,是否也尝试用英语?
爸爸
2008年10月8日
摘自:http://dysh888.blog.163.com/blog/
结合材料中父亲的建议,谈谈材料中的同学如何顺利实现从中学生向大学生的角色转换,尽快适应大学新生活?
第10题
亲爱的卡文迪斯先生:
我在今晚的地方报纸上看到了你们的广告,我想在这个夏天做一份服务生的工作,敬请考虑。
我17岁,现在正在学习英文和经济学。毕业后,我希望能够学习酒店管理课程。去年暑假时,我在中央酒店作服务生。那儿的领班麦金托什先生会很乐意向您寄一封关于我的推荐信。
我比较喜欢在您的费雷酒店工作,因为那儿离我家不远,但如果那儿没有我的工作机会,也许您可以考虑让我去斯卡伯勒酒店。
如果您能寄给我有关这份工作的薪水和工作环境的一些信息,我会非常高兴。我可以从7月的第四个星期开始工作,那时学校开始放假了。