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[主观题]

学前儿童美术教育总目标体现了（)教育的性质。

A.美学

B.审美

C.美育

D.绘画

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发布时间：2022-12-02

更多“学前儿童美术教育总目标体现了（)教育的性质。”相关的问题

第1题

学前儿童美术教育教学目标分为（)。

A、总目标

B、年龄阶段目标

C、教育活动目标。

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第2题

学前儿童的美术教育也可通过美术和教育两方面体现出来。（)

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第3题

学前儿童美术教育分类目标体现了儿童美术教育实践的启蒙性质。（)

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第4题

学前儿童美术教育分类目标则使总目标在（)领域得到了进一步的展开。

A、欣赏

B、绘画

C、手工

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第5题

学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中（)等基本能力。

A.审美感知性

B.审美情感

C.审美创造

D.审美控制力

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第6题

学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构，即促进（)方面的发展。

A、其审美感知

B、审美情感

C、审美创造

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第7题

学前儿童的美术教育是以教育为取向的普通美术教育为主。（)

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第8题

美术取向的学前儿童美术教育则着眼教育，以美术作为教育的媒介，通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。（)

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第9题

学前儿童美术教育可以作为学前教育“各领域内容相互渗透”的载体，也就是说，艺术应为教育的基础。（)

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第10题

学前儿童美术教育在本质上是一种()

A.美术知识教育

B.美术技能教育

C.美术知识和美术技能教育

D.审美教育

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第11题

学前儿童美术教育立足于真、善、美的和谐统一，要求艺术渗透整个教育，使幼儿能按其本来面目健康成长，最终成为艺术的、完美的人。（)

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