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[判断题]

“把德育渗透到教学中去”的这一说法无疑内含着对德育的关心和重视,其良好的意愿是不能否认的。但这样的提法与教育发展的社会历史事实不相符合。()

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更多““把德育渗透到教学中去”的这一说法无疑内含着对德育的关心和重视,其良好的意愿是不能否认的。但这样的提法与教育发展的社会历史事实不相符合。()”相关的问题

第1题

教书育人的正确方法包括()。

A.转变教育观念,改变育人的模式

B.积极进行教学改革,提高课堂教学质量

C.严格照搬教材

D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去

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第2题

“德智体美,德育为先”,大学始终应该把德育放在首位,突出育人的中心任务,同时把基础课与专业课
作为教学的中心内容来抓。()

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第3题

《幼儿园教育指导纲要》内容与要求中强调幼儿的主动学习,主要目的是()。

A.希望教师要改革教学方式,不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上

B.着力组织适合幼儿的活动,创造适宜的教育环境

C.从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源

D.通过作用于幼儿的活动来对幼儿发生影响,让他们获得一定的知识和技能

E.从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

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第4题

某种操纵子似乎是通过基因p调节的。曾认为p基因产物不是蛋白质而是不被翻译的RNA分子。支持这一观点的主要依
据是未曾检测到蛋白质产物。分离了一系列p突变体,并测定了性质,其中有些是温度敏感型突变体。在对它们的深入研究中,把突变转导到携带各种抑制基因的菌株中去。在两种分别携带琥珀型抑制基因和赭石型抑制基因的菌株中,某种p-突变的表现如同p+。请问p基因产物是蛋白质还是RNA分子?是怎样得出答案的?
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第5题

科学教学体系应该克服只是概念系列的片面性,而把事实系列,即把自然界本身放到教学体系中去。()
科学教学体系应该克服只是概念系列的片面性,而把事实系列,即把自然界本身放到教学体系中去。()

A、错误

B、正确

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第6题

科学教学体系应该克服只是概念系列的片面性,而把事实系列,即把自然界本身放到教学体系中去。()
科学教学体系应该克服只是概念系列的片面性,而把事实系列,即把自然界本身放到教学体系中去。()

A.正确

B.错误

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第7题

无疑而问,只问不答,把要表达的确定意思包含在问句里,以引导读者注意和思考,这种修辞方式叫设
问。()

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第8题

将某些心理有问题的学生带到特定的情境中去,使其改变某些不良心理倾向的方法是教学陶冶法。()

将某些心理有问题的学生带到特定的情境中去,使其改变某些不良心理倾向的方法是教学陶冶法。()

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第9题

在现实的德育中,对教学人员如何在教学中发挥德育的作用缺乏有力的组织和措施。()
在现实的德育中,对教学人员如何在教学中发挥德育的作用缺乏有力的组织和措施。()

A.错误

B.正确

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第10题

下列小区的说法错误的是()。

A.蜂窝通信网络把整个服务区域划分成若干个较小的区域,称为小区;

B.区群内各小区使用不同的频率组,而任意小区所使用的频率组,在其它区群相应的小区中还可以再用,这就是频率再用;

C.一般来说,小区越大(频率组不变),单位面积可容纳的用户越多,即系统的频率利用率越高;

D.当移动台从一个小区进入另一相邻的小区时,其工作频率及基站与移动交换中心所用的接续链路必须从它离开的小区转换到正在进入的小区,这一过程称为越区切换。

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第11题

重视教学在德育中的地位、发挥教学的德育功能首要的是()问题。

A.挖掘和渗透

B.领导和管理

C.重视与否

D.努力的程度

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