将某些心理有问题的学生带到特定的情境中去,使其改变某些不良心理倾向的方法是教学陶冶法。()
将某些心理有问题的学生带到特定的情境中去,使其改变某些不良心理倾向的方法是教学陶冶法。()
将某些心理有问题的学生带到特定的情境中去,使其改变某些不良心理倾向的方法是教学陶冶法。()
第2题
A、错误
B、正确
第3题
A.错误
B.正确
第4题
A.老师选定一个或几个原理,让学生去“发现”,即确定发现的目标
B.创设问题的情境
C.学生利用教师和教材所提供的某些材料,提出解决问题的各种假设
D.学生从理论上和实践上检验自己的假设,寻求解决问题的正确答案
E.在教师的启发和指导下,对争论进行总结得出必要的结论,获得正确的知识
第6题
A.KAS教育
B.STS教育法
C.CPS教育法
D.超前教育
第7题
A. 在网络应用层提供授权检查及代理服务功能
B. 将某些类型的连接重定向到审核服务中去
C. 能为用户提供透明的加密机制
D. 能灵活、完全地控制进出的流量和内容
第8题
A.符合恐惧症的诊断标准
B.害怕对象主要为某些特定环境
C.排除其他恐惧障碍
D.过分担心处于恐惧的特定环境情境时没有即刻能用的出口
E.伴有过度防御行为
第9题
A.接受学生意见的程度,创造不同的社会情绪气氛
B.对有不同期望的学生提供不同的反馈
C.向不同期望的学生提供难度不等的学习材料
D.允许学生提问并耐心倾听学生回答问题
第11题
A.要学习和掌握丰富的心理学知识
B.应注意深入学生的心理世界
C.教育者要努力成为学生的朋友使学生敞开心灵的大门
D.教育者要善于从学生的各种行为(正当的和失当的行为)中分析了解学生心理