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[多选题]

泰勒评价模式的优点有()。

A.评价范围扩大

B.评价方法多样

C.评价功效提高

D.评价目标正确

E.评价结构严谨

答案
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更多“泰勒评价模式的优点有()。A、评价范围扩大B、评价方法多样C、评价功效提高D、评价目标正确E、评价结”相关的问题

第1题

泰勒评价模式的优点有

A.评价范围扩大

B.评价方法简便

C.评价功效提高

D.评价目标正确

E.评价结构严谨

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第2题

泰勒评价模式的优点有

A.评价范围扩大、评价功效提高、评价方法简便

B.评价范围扩大、评价功效提高、评价结构严谨

C.评价方法简便、评价目标正确、评价结构严谨

D.评价功效提高、评价方法简便、评价目标正确

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第3题

泰勒评价模式优点有

A.评价范围扩大、评价功效提高、评价方法简便

B.评价范围扩大、评价功效提高、评价结构严谨

C.评价方法简便、评价目标正确、评价结构严谨

D.评价功效提高、评价方法简便、评价目标正确

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第4题

从评价模式上看,有代表性的包括,以泰勒(Tyler)为代表的目标评价模式、外观评价模式、CIPP评价模式。()
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第5题

()是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。

A.目标评价模式

B.目标有利评价模式

C.背景评价模式

D.外观评价模式

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第6题

()是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。

A.泰勒模式

B.外貌评价模式

C.目标游离评价模式

D.CIPP评价模式

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第7题

美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父",泰勒的课程评价模式不重视的是()。

A.确定评价情境

B.利用评价结果

C.控制评价过程

D.确立评价目标

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第8题

教育评价中的“目标模式”(Object Mode),有时也称为_________。

A.“泰勒模式”

B.“建构模式”

C.“史密斯模式”

D.“CIPP模式”

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第9题

外貌评价模式是()提出的。

A.赫尔巴特

B.斯太克

C.斯克里文

D.泰勒

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第10题

()标志着教育评价理论形成

A.目标分类的出现

B.泰勒模式的提出

C.CSE模式的出现

D.科举制

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第11题

CIPP模式是美国评价学家()在20世纪70年代提出的一种评价模式。

A.泰勒

B.布鲁姆

C.西蒙

D.斯塔弗尔比姆

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