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[单选题]

由于情感态度价值观领域内容标准在教材中体现出渗透性、 渐进性与整体性,教学过程中的落实主要依靠()教学法。

A.实验

B.讲授

C.活动

D.演示

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更多“由于情感态度价值观领域内容标准在教材中体现出渗透性、 渐进性与整体性,教学过程中的落实主要”相关的问题

第1题

中小学美术新课程标规定,教学目标可分为三部分即知识与技能、过程与方法、()

A、情感态度与价值观

B、重点与难点

C、学生与教材

D、内容与环境

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第2题

在小学科学教育中,“情感态度与价值观”部分的内容包括对待科学、对待科学学习、对待科学技术、对待自然以及对待科学、技术和社会关系。()
在小学科学教育中,“情感态度与价值观”部分的内容包括对待科学、对待科学学习、对待科学技术、对待自然以及对待科学、技术和社会关系。()

A、错误

B、正确

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第3题

“情感态度与价值观”部分内容标准的评价重点,应该抓住小学生对待自然和探究活动中的态度进行。()
“情感态度与价值观”部分内容标准的评价重点,应该抓住小学生对待自然和探究活动中的态度进行。()

A、错误

B、正确

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第4题

“情感态度与价值观”部分内容标准的评价重点,应该抓住小学生对待自然和探究活动中的态度进行。()
“情感态度与价值观”部分内容标准的评价重点,应该抓住小学生对待自然和探究活动中的态度进行。()

A.正确

B.错误

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第5题

情感态度与价值观中对待科学的态度的标准包括____。

A.认识到科学是不断发展的

B.不迷信权威

C.珍爱生命

D.愿意合作与交流

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第6题

较之以前,“健康生活”单元的内容更侧重于()方面的要求,是为了养成良好的生活的卫生习惯。

A.卫生与保健知识

B.情感态度价值观

C.卫生常识

D.生长发育知识

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第7题

终身教育思想在《幼儿园教育指导纲要》中主要体现是()。

A.幼儿园教育是“终身教育的奠基阶段”,是为了“幼儿一生的发展打好基础”

B.在各领域的所有环节中,一致地将培养幼儿终身学习的基础和动力放在了核心位置

C.强调教育活动要既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展

D.各领域的目标表述较多地使用了情感、态度、价值观等方面的取向﹔强调良好的习惯形成,强调合作、参与、探索,强调“幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”

E.强调通过“引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”来学习知识、技能……这些都明显着眼于培养幼儿终身持续发展所需要的基本的重要的素质

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第8题

三维目标在数学课程中的具体体现为:()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.情感与态度

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第9题

在全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)中规定的思想品德课的分类目标的顺序是知识,能力,情感、态度、价值观。()
在全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)中规定的思想品德课的分类目标的顺序是知识,能力,情感、态度、价值观。()

A.错误

B.正确

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第10题

态度的构成因素包括____

A.认知

B.行为

C.意向

D.情感

E.价值观

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第11题

影响人们态度和行为的根本因素是()

A.情感

B. 意向

C. 动机

D. 价值观

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