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[多选题]

三维目标在数学课程中的具体体现为：（)

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.情感与态度

答案

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发布时间：2022-12-02

更多“三维目标在数学课程中的具体体现为：()”相关的问题

第1题

汽车在曲线上行驶时，受离心力作用产生的横向失稳具体体现为()。

A.向外滑移和向外倾覆

B.向外滑移和向内倾覆

C.向内滑移和向外倾覆

D.向内滑移和向内倾覆

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第2题

服务在社会经济中的作用可以体现为能够促进()等三种流的合理流动

A.物流

B. 信息流

C. 资金流

D. 人员流动

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第3题

以下哪项不属于《基础教育课程改革纲要》中的三维目标

A.情感态度与价值观

B.知识与技能

C.过程与方法

D.分析与综合

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第4题

在课程开发与教学设计中，具体体现教育价值的是________。

A.教育目的

B.教育目标

C.课程与教学目标

D.课时目标

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第5题

幼儿教师热爱祖国的具体体现有（)。

A.有爱国之情，坚定祖国利益高于一切的信念

B.有报国之志，做爱国的模范

C.有效国之行，在幼儿园保教活动中积极实施爱国主义教育

D.依照法律法规来履行自己的教育教学工作

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第6题

非政府组织的志愿公益性在物质层面的主要体现为()

A.盈利

B.经营活动

C.社会捐赠

D.政府拨款

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第7题

公共关系计划的三个层次中，（)表现为一种现实的运作，且具有目的性明确的特征。

A.公关战略计划

B.具体公关操作计划

C.专门公关活动计划

D.公关预算编制计划

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第8题

国内外通用的三维数据格式，具体包括哪两种？（)

A、标准交换格式、国际交换格式

B、通用交换格式、国际交换格式

C、标准交换格式、通用交换格式

D、国际交换格式、常用交换格式

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第9题

下列有关信息技术对审计过程的影响的相关提法中，不正确的是()。

A.信息技术在企业的应用并不改变注册会计师制定的审计目标

B.系统的设计和运行对业务流程和控制的了解会产生直接的影响

C.系统的设计和运行不会对审计风险的评价产生直接影响

D.在高度电算化的信息环境中，业务活动和业务流程引发了新的风险，从而使具体控制活动的性质有所改变

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第10题

()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。

A.教育目的

B.教育目标

C.课程与教学目标

D.课时目标

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第11题

在经济发展中，结构合理，意味着按照社会需要合理分配社会劳动，实现资源的合理配置，使国民经济处于良性循环之中。结构、速度和效益的具体关系表现为()。

A.结构合理是保证一定发展速度的重要条件

B.结构和效益是相辅相成、不可分割的

C.结构是速度和效益的基础

D.良好的经济效益是国民经济结构合理的一种反映

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