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[单选题]

教育情境的参与者,为提高对所从事的教育实践的理性认识,为加深对实践动及其背景的理解所进行的反思的研究方法叫做()

A.行动研究

B.校本研究

C.叙事研究

D.比较研究

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更多“教育情境的参与者,为提高对所从事的教育实践的理性认识,为加深对实践动及其背景的理解所进行的”相关的问题

第1题

依照原苏联教育家巴班斯基的划分,教育会诊法通常包括的几个环节是()。

A.明确会诊参与者

B.由班主任和任课教师详细说明某一学生的情况和自己的看法,并列举理由

C.组织集体讨论,广泛交换意见

D.为该生作出鉴定,提出有针对性的教育措施

E.教师对集体或个人的教育工作进行自我分析,加强自身修养,提高教育教学水平

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第2题

实然的德育目标是存在于教育过程参与者的教育思想之中的,为参与者教育行为所实际追求的目标。()
实然的德育目标是存在于教育过程参与者的教育思想之中的,为参与者教育行为所实际追求的目标。()

A.正确

B.错误

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第3题

实验结果从研究者创设的实黼境推广到其他教育情境中去的范围,这是实验的()A.生态效度B.

实验结果从研究者创设的实黼境推广到其他教育情境中去的范围,这是实验的()

A.生态效度

B.总体效度

C.内在效度

D.信度

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第4题

()是指对具有中专以上学历,从事专业技术工作的人员进行的提高教育。

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第5题

1989年法国明确提出了教师教育的目标是掌握为设计、控制和更新学与教的情境所必需的知识和技
能;了解学校和学生以及学生所处的经济、社会与文化环境;具备交流和信息技术方面的能力。()

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第6题

教育研究成果是研究者对所从事的教育研究过程和结果的高度概括与科学总结的产物。包括()。

A.教育经验总结

B.调查研究报告

C.实验研究报告

D.一般论文

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第7题

幼儿园教育活动情境是教师或教师与幼儿共同根据教育目标和内容所设置的教育活动场景,是使幼儿学习与发展的基本条件。()
幼儿园教育活动情境是教师或教师与幼儿共同根据教育目标和内容所设置的教育活动场景,是使幼儿学习与发展的基本条件。()

A.正确

B.错误

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第8题

以杜威为代表所主张的教育思想被称作()A.存在主义教育思想B.新托马斯主义教育思想C.实

以杜威为代表所主张的教育思想被称作()

A.存在主义教育思想

B.新托马斯主义教育思想

C.实用主义教育思想

D.永恒主义教育思想

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第9题

通过对知识和教育活动的内在价值的确认,鼓励学生探索具有教育价值的知识领域,进行自主自由的活动。这种课程开发的模式为()。

A.目标模式

B.过程模式

C.情境模式

D.批判模式

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第10题

药剂科各类人员都必须接受过必要的教育或培训,取得与所从事业务相应的资格。此题为判断题(对,错)。
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第11题

蒙台梭利认为,唯一的真正教育是通过儿童能力的刺激而来的,这种刺激是儿童自己感觉到的社会情境
的各种要求所引起的。()

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