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[主观题]

健康风险评估不可以用于()

A.疾病的诊断

B.自我保健

C.人群健康管理

D.实施个体化的健康教育与健康促进

答案
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更多“健康风险评估不可以用于()”相关的问题

第1题

健康风险评估用于描述和评估某一个体未来发生某种特定疾病或因为某种特定疾病导致死亡的()。

A.机会

B.确定

C.希望

D.可能性

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第2题

完整的希禾健康管理系统由健康电子档案系统、数据采集系统、健康风险评估客户端系统、疾病库管理系统、健康促进系统、智能知识库系统等6个部分组成。()
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第3题

健康风险评估中不确定性贯穿于整个评价过程。()
健康风险评估中不确定性贯穿于整个评价过程。()

A.正确

B.错误

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第4题

NAS健康风险评价4个步骤即危害鉴别、剂量-反应评估、暴露评估以及风险表征。()
NAS健康风险评价4个步骤即危害鉴别、剂量-反应评估、暴露评估以及风险表征。()

A.正确

B.错误

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第5题

可用于疾病预后的评定指标有

A.病死率、生存率

B.病残率

C.复发率、缓解率

D.健康相关生存质量

E.患病率

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第6题

慢性病临床预防常用的方法有( )

A.周期性健康检查

B.健康风险因素评估

C.咨询服务

D.化学预防

E.筛检

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第7题

USEPA健康风险评价4个步骤即危害鉴别、剂量-反应评估、暴露评估以及风险表征。()
USEPA健康风险评价4个步骤即危害鉴别、剂量-反应评估、暴露评估以及风险表征。()

A.正确

B.错误

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第8题

最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是_______。A.问卷调查B.行为观察C.自我评估D.家长访谈

最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是_______。

A.问卷调查

B.行为观察

C.自我评估

D.家长访谈

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第9题

下列关于分诊程序的陈述,正确的是()

A.分诊程序包括:测量生命体征、挂号、分诊分流、分诊护理和分诊记录

B.SAMPLE问诊模式用于评估各种不适瘟状

C病情复杂难以确定科别者,可先不予以处理

D.危重病人应先办理就诊手续,之后再由分诊护士送入抢救室进行抢救

E.需要紧急处理的危重病人,分诊护士应及时配合抢救护士予以急救处理

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第10题

患者王某,女,41岁,因腹痛2个月就医,某护士对该刚人院患者进行了初次护理评估,内容包括一般资料、健康状况、社会情况等方面,其中心理社会评估应包括以下哪项内容()

A.目前用药情况

B.护理体检结果

C.生育史

D.患者对自身健康与疾病的感知

E.家族史

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第11题

对于健康危险因素评价哪一种描述是错误的()

A. 主要用于慢性病研究

B. 是60年代在美国产生并发展起来的

C. 只对个体进行评价

D. 可以预测个体在一定时期内患病或死亡的危险性

E. 其目的是通过健康咨询,促使人们改变不良的行为和生活方式,以减少疾病,提高生活质量

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