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[主观题]

某单位在两地招考新生,使用了同一测验工具,但因阅卷者对评分标准理解和掌握不一致,致使两地考生

测验的平均分相差很大,重新评分已不可能。能否对分数加以统计处理,以便解决这一问题使录取更公平?(北师大2003年)

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第1题

一个测验工具,在对同一对象的几次测量中所得结果的一致程度反映了该测验的()

A.效度

B.标准化

C.信度

D.常模

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第2题

一位心理学家对看电视对智商的影响感兴趣。他(她)收集了由电视陪伴长大的儿童与没有电视陪伴的儿童的智商分数。为了验证他(她)的智力测验的信度,他(她)( )。

A.将测验的问题分为了随机的两组,并且计算了每个人的两个部分总分的相关

B.使用了横切设计

C.使电视组停止看电视,而无电视组开始看电视

D.进行了图林测验

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第3题

同一企业中不同经营单位在共同的经营主线支配下而进行的整合叫内部多种经营式整合经营战略。()
同一企业中不同经营单位在共同的经营主线支配下而进行的整合叫内部多种经营式整合经营战略。()

T.对

F.错

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第4题

为了使内容效度的确定过程更为客观,弥补不同专家对同一测验的判断可能不一致,可采用的步骤包括( )。

A.编制双向细目表

B.定义好测验内容的总体范围

C.制定评定量表来测量测验的整个效度

D.进行统计分析

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第5题

下列样本中,属于独立样本的是()。

A.同一组学生两次测试的成绩

B.两个平行班学生一次测验中的成绩

C.某班学生教育实验前与实验后的学业成绩

D.某校期中测试各班的考试成绩

E.不同地区的学生用同一张试卷测得的成绩

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第6题

某单位在某一时期,科技成果的推广率为25%,推广度为25%,那么,其推广指数为()

A.25%

B.50%

C.62.5%

D.100%

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第7题

某单位在管理中不设沟通核心,各沟通主体可以和左右两个沟通对象进行沟通,这种沟通方式()。

A.链式沟通

B.环式沟通

C.轮式沟通

D.Y式沟通

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第8题

某单位在招聘保安时,招聘了大量的逃离部队的军人,该单位构成:()A.非法经营罪B.危害国防利益

某单位在招聘保安时,招聘了大量的逃离部队的军人,该单位构成:()

A.非法经营罪

B.危害国防利益罪

C.雇用逃离部队军人器

D.如果明知是逃离部队的军人仍然雇佣,则构成雇用逃离部队军人罪

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第9题

不相容职务分离的核心是“内部牵制”,因此,单位在设计、建立内部控制制度时,首先应确定哪些岗位、
职务是不相容的;其次要明确规定各个机构和岗位的职责权限,使不相容岗位和职务之间能够相互监督、相互制约,形成有效的制衡机制。()

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第10题

考虑下面血红蛋白α、β链协调合成的实验。家兔的网织红细胞被3H—Lys标记10min(标记时间相对一条珠蛋白单链的合

考虑下面血红蛋白α、β链协调合成的实验。家兔的网织红细胞被3H—Lys标记10min(标记时间相对一条珠蛋白单链的合成是足够的),然后离心分离带新生链的核糖体,除去可溶珠蛋白。新生珠蛋白链被胰蛋白酶消化,使肽链C端以Lys或Arg结尾,接着用HPLC(高效液相色谱)分离出这些肽并测定它们的放射性。图Q11.2为每条肽链中相对Lys残基的位置的放射性标志图。

图Q11.2 α-珠蛋白、β-珠蛋白的合成

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第11题

时间数列是:(甲)总体单位在某标志上分布的数列;(乙)统计指标值在时间上变动的数列。时间数列水平(发展水平)是:(丙)总体中各个单位数量标志值;(丁)现象总体的指标在某时期或某时点(某时刻、某日)上的数值。

A.甲丙

B.甲丁

C.乙丙

D.乙丁

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