（)是教师为上课或组织教学活动而做的具体准备与计划安排。

A.了解学生

B.备课

C.钻研教材

D.写课程反思

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发布时间：2022-12-06

更多“（)是教师为上课或组织教学活动而做的具体准备与计划安排。”相关的问题

第1题

班内小组合作教学的特点是（)

A.在全班上课的基础上开展小组合作学习活动，班级仍然保留。

B.小组是临时性的，主要为具体活动而组建，期限一般为几周或一个学期。

C.各小组的人员也不固定，主要根据完成的学习任务划分，一般以2---6人为一组。

D.小组成员在学习成绩或活动能力上并不“同质”，一般是把程度不同的几个人安排在一组，便于互相交流，互相促进，扩大教育能量。

E.小组活动结束时，都要进行讨论、总结，并向教师汇报。

F.由教师设计并组织小组学习，并经常深入各小组进行指导和督促，随时解决小组中遇到的问题。

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第2题

教学技能是教师的个性、创造性与教学要求的内在统一，具体为教师的职业品质：对待教学工作的态度，组织教学的才干，适合教师职业要求的性格、气质特征、心理特征和进行教学活动的心理准备等。（)

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第3题

以下属于班内个别教学的特点的是（)。

A、学生个性得到良好发展

B、小组为具体的教学活动而组建

C、以教师系统讲授为主

D、因人而异地布置学习任务

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第4题

(1)一名教师能同时教许多学生，扩大了单个教师的教育能量，有助于提高教学效率，同时也为在教师人数有限的情况下扩大教育规模、普及教育提供了重要保障。(2)以固定的班级为组织形式，有利于形成一个具有强大教育力量的集体，培养集体主义品质。(3)以班级为组织单位进行教学，有利于学生之间交流、竞争、相互启发、相互促进，从而有助于提高学习效率。(4)将学生编成固定的班级，有利于加强教学管理，提高教学管理效率。(5)班级教学往往是与上课的教学活动形式联系在一起的，有利于发挥教师的主导作用，也有助于教学活动的规范化、有助于系统的科学文化知识的传授、有助于提高教学效率。以上五个要点可以说明个别教学的优点。()此题为判断题(对，错)。

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第5题

教学手段是指教师为实现预期的教学目的而展开的教学活动中相互传递信息的工具、媒体或设备。（)

教学手段是指教师为实现预期的教学目的而展开的教学活动中相互传递信息的工具、媒体或设备。()

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第6题

教师教育监控能力是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识。自我调节和自我

反思能力，教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现。()

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第7题

《幼儿园教育指导纲要》内容与要求中强调幼儿的主动学习，主要目的是（)。

A.希望教师要改革教学方式，不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上