首页 > 行政管理> 教育管理学

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

请输入或粘贴题目内容搜题

搜题

拍照、语音搜题，请扫码下载APP

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

选择一部分有代表性的人员参加座谈会，面对面地征询意见，调查情况，获得资料，称为()。

A.查阅资料法

B.观察法

C.座谈法

D.交谈法

答案

查看答案

发布时间：2022-12-04

更多“选择一部分有代表性的人员参加座谈会，面对面地征询意见，调查情况，获得资料，称为（)。A、查阅资料”相关的问题

第1题

下列关于访谈的准备工作，说法正确的是（)

A.制定科学、周密可行的访谈计划及备用计划。

B.选择有代表性、典型性的被访者。

C.了解和熟悉被访者的情况，以防触及个人隐私问题，必要时要对访谈者进行专门培训。

D.如果召开小型座谈会，要选择文化程度、社会地位、职业类别、个人经验等尽可能相近的被访者，一般以3-6人为宜。

点击查看答案

第2题

重点调查是在调查对象中选择一部分有代表性的单位进行的一种非全面调查。()

重点调查是在调查对象中选择一部分有代表性的单位进行的一种非全面调查。（)

A.正确

B.错误

点击查看答案

第3题

从总体中选择一部分具有代表性的单位进行深入细致的调查，称为个别调查。（)

从总体中选择一部分具有代表性的单位进行深入细致的调查，称为个别调查。()

点击查看答案

第4题

从总体中选择一部分具有代表性的单位进行调查，称为()

A.抽样调查

B.重点调查

C.典型调查

D.个别调查

点击查看答案

第5题

依据《建设项目竣工环境保护验收技术规范——生态影响类》，生态影响公众意见调查的方法与原则是( )。

A.公众意见调查在公众知情的情况下开展

B.可采用问询、问卷调查、座谈会、媒体公示等方法，较为敏感或知名度较高的项目电可采取听证会的方式

C.调查对象应选择工程影响范围内的人群，从性别、年龄、职业、居住地、受教育程度等方面考虑覆盖社会各阶层的意见，民族地区必须有少数民族的代表

D.调查样本数量应根据实际受影响人群数量和人群分布特征，在满足代表性的前提下确定。

点击查看答案

第6题

抽样是指从总体中抽取的、对总体有一定代表性的一部分个体，也称为样组。()

抽样是指从总体中抽取的、对总体有一定代表性的一部分个体，也称为样组。（)

A、错误

B、正确

点击查看答案

第7题

注册会计师在审计过程中了解程序的方法包括( )。

注册会计师在审计过程中了解程序的方法包括（)。

注册会计师在审计过程中了解程序的方法包括()。

A、利用过去审计的资料与经验

B、向被审计单位内部和外部有关人员询问

C、查阅内部控制的有关资料

D、选择若干有代表性的交易和事项进行“穿行测试”

点击查看答案

第8题

()是对观察现象的场景、时间、人、活动等因素进行取样，即选取一部分有代表性的事件或行为，用来代表相同条件下的一般事件或行为，再对样本进行观察。

A.自然观察法

B.控制观察法

C.全面观察法

D.取样观察法

点击查看答案

第9题

样本是总体中有代表性的一部分()。

样本是总体中有代表性的一部分（)。

A、错误

B、正确

点击查看答案

第10题

某机械没备公司在两欧及南亚都设有分公司，根据内外部环境和劳动力市场形势的变化，公州认为应该实

行一种新的人力资源管理方法。公司认为，管理人员应该深刻认识到一个国家的劳动法规会影响员工与公司的关系，此外，管理人员还必须改进和提高领导方式，并组织动员员工更好地处理那些年轻的F级们在思想态度和行为上的变化。公司决定为管理人员开设一门课程，从外部邀请专业培训师执教，课程历时一周，在一家四星级酒店举行，每次15～20人参加，由公司的各个部门分别指派有关人员参加培训。公司相信这门课程对管理人员将大有帮助，在每堂课开始的时候，培训师会要求参加者对某些问题进行讨论，而且允许他们选择这门课程应该以什么样的方式进行。一段时间的实践证明，参加者通常需要三四犬时间才能进入“角色”。此时，他们对这种无同定结构的课程有两种截然不同的反应，大约有一半的人对课程抱有极大的兴趣，而其他人则厌恶它，有一部分人甚至中途离开，回去卜班了。由此看来，在开课之前要确认哪些管理人员会不喜欢这种无结构的课堂是不可能的，非要等到若十节课后，才能确定这一点。尽管如此，管理层与人事部门的职员仍然认为这种课程很有价值，完全应该继续下去。问题： (1)请你解释为什么参加者会对课程有截然不同的反应？ (2)课程不设固定的结构模式有什么好处？ (3)你同意公司继续采用这种无固定结构课程的培训形式吗？

点击查看答案

第11题

所谓（)原则是指测评主持者应具有一定的权威性和（)，保证在测评过程中多一些有代表性的群众参加，从质和量上保证测评结果的（)。

A.权威性

B.真实性

C.专业性

D.有效性

E.科学客观

点击查看答案