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教育政策的导向功能分为()。
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下列不属于教育政策问题的构成要素的是()。
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在我国,教育督导的对象包括同级人民政府、教育行政部门和学校。()
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一般,问卷题目的排序应遵循由难到易。()
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诊断性评价是在某项教育活动未实施之前,对该活动的基础、条件、要素进行检查和预测,分析对于预定教育目标的到达度、以便掌握实施这项教育活动的可能性,采取有效措施预防可能出现的问题,以保证活动的顺利进行。()
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静态评价是指在一定阶段内,对评价对象处于相对静止、稳定状态下的评价。()
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明朝督学官每三年一任,任期内须()到所属各学,包括地方儒学、卫所学、社学等执行任务进行视学。
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