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[主观题]

提出人格的发展就是不断地克服自卑感而追求优越的心理学家是()

A弗洛姆

B阿德勒

C荣格

D艾里克森

答案
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第1题

根据Erikson的性心理发展主要阶段,________阶段发展任务是获得勤奋而克服自卑感,体验着能力的实
现。

A.成年早期

B.青春期

C.学前期

D.学龄期

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第2题

学龄期个体心理发展任务为()。

A.获得主动感和克服内疚感,体验目的的实现

B.建立同一感和防止同一感混乱,体验着忠诚的实现

C.满足生理需求,发展信任感,克服不信任感,体验希望的实现

D.获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现

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第3题

艾里克森认为,学前期儿童的主要发展任务是()。

A.获得勤奋感

B.克服自卑感

C.获得主动感

D.克服内疚感

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第4题

艾里克森认为,学前期儿童的主要发展任务是()。
艾里克森认为,学前期儿童的主要发展任务是()。

A、获得勤奋感

B、克服自卑感

C、获得主动感

D、克服内疚感

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第5题

艾力克森认为幼儿期的主要发展任务是()。

A.获得勤奋感,克服自卑感

B.获得主动感,克服内疚感

C.获得自主感,克服羞耻感

D.获得亲密感,避免孤独感

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第6题

弗洛姆主张,每个人一生下来就有一种自卑感,人的一生都在为克服这种自卑感而抗争,他把这种抗争叫做寻求超越。
( )
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第7题

艾里克森认为婴儿后期(2~4岁)的主要发展任务是()。

A.获得勤奋感,克服自卑感

B.获得主动感,克服内疚感

C.获得自主感,克服羞耻感

D.获得亲密感,避免孤独感

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第8题

阿德勒把社会的价值观念、人的社会性视为行为的动力,并用()等概念来表述人类行为的动力特征。
阿德勒把社会的价值观念、人的社会性视为行为的动力,并用()等概念来表述人类行为的动力特征。

A、器官缺陷与补偿

B、克服自卑感与追求优越

C、侵犯驱力和男性反抗

D、社会兴趣

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第9题

艾力克森认为童年期的主要发展任务是()。

A.获得勤奋感,克服自卑感

B.获得完善感,避免失望或厌恶感

C.获得主动感,克服羞耻感

D.获得亲密感,避免孤独感

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第10题

认为自卑感是人格发展动力的心理学家是:()

A、弗洛伊德

B、荣格

C、阿德勒

D、埃里克森

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第11题

艾力克森认为青少年期的主要发展任务是()

A.获得自主感,克服羞耻感

B.获得亲密感,避免孤独感

C.获得勤奋感,克服自卑感

D.形成角色同一性,防止角色混乱

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