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[单选题]

“价值澄清”教学法属于()。

A.认知心理学学习理论

B.人本主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.行为主义学习理论

答案

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发布时间：2022-12-06

更多““价值澄清”教学法属于（)。A：认知心理学学习理论B：人本主义学习理论C：建构主义学习理论D：行为主”相关的问题

第1题

教室里张贴雷锋等人的画像和闻一多等富有教育意义的名言，并且利用班、队会的时间给学生讲名人的故事,教育作用十分独特。这是青少年道德行为训练的()

A.文化传递法

B.价值澄清法

C.道德认知法

D.榜样法

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第2题

下列属于舒尔曼认为教师必备的知识是

A.学科内容知识

B.一般教学法知识

C.课程知识

D.有关教育的目的目标、价值、哲学与历史渊源的知识

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第3题

强调交际运用的功能派的代表教学法是()。

A.交际法

B.默教法

C.暗示法

D.认知法

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第4题

该教学法主张全外语教学，母语在外语课堂中不应该使用。

A.语法翻译法

B.直接法

C.认知法

D.交际法

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第5题

该教学法主张要教授语言，而不是教授有关语言的知识。

A.语法翻译法

B.直接法

C.听说法

D.认知法

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第6题

该教学法认为，涉及真正交际行为的活动能促进语言学习。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第7题

该教学法又称功能法或功能——意念法，产生于20世纪70年代初期的西欧共同体国家。英国学者为创立该教学法做出了杰出的贡献。

A.直接法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

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第8题

该教学法认为，对学习者有意义的语言能促进语言学习。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第9题

本教学法的教材按有利于培养学生发现和理解语言规则的原则来设计。

A.语法翻译法

B.直接法

C.认知法

D.交际法

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第10题

该教学法的特点包括强调交际中意义的传递和语言的使用。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第11题

()认为外语教学应与母语脱钩，因此，在采用该教学法进行教学的课堂里，母语是避免使用的。

A.直接法

B.认知法

C.交际法

D.全身反应法

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