重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 汉语言文学> 比较文化学
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

简述凯洛夫关于教学过程本质的论述。

答案
查看答案
更多“简述凯洛夫关于教学过程本质的论述。”相关的问题

第1题

简述凯洛夫提出的教学基本环节。
点击查看答案

第2题

国外首次系统地论述了初等学校教育的特性、原理、原则、学制、组织及方法等的论著是()

A.凯洛夫的《教育学》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.卢梭的《爱弥儿》

D.斯宾塞的《教育论》

点击查看答案

第3题

提出“学生德育,基本上是在教学过程中实现的”这一主张的是A.赫尔巴特.《普通教育学》B.凯洛夫.《教育

提出“学生德育,基本上是在教学过程中实现的”这一主张的是

A.赫尔巴特.《普通教育学》

B.凯洛夫.《教育学》

C.赞科夫.《教学与发展》

D.布鲁纳.《教育过程》

点击查看答案

第4题

把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()

A.杜威

B.洛克

C.凯洛夫

D.赫尔巴特

点击查看答案

第5题

下列著作中“强调教学计划应授予学生基本知识,教学大纲应体现出教学的教育性、科学性、系统性和可接
受性原则,教科书应是学生知识的主要源泉之一”的是

A.凯洛夫.《教育学》

B.布鲁纳.《教育过程》

C.赞科夫.《教学与发展》

D.苏霍姆林斯基.《个性全面发展的教育问题》

点击查看答案

第6题

苏联教育家凯洛夫提出的“六环节”教学过程理论及综合课模式,其程序为:组织教学——设置问题——引入新课——讲授新课——巩固新课——布置作业。()
苏联教育家凯洛夫提出的“六环节”教学过程理论及综合课模式,其程序为:组织教学——设置问题——引入新课——讲授新课——巩固新课——布置作业。()

A.错误

B.正确

点击查看答案

第7题

试比较赞科夫与凯洛夫的教育理论(可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统

试比较赞科夫与凯洛夫的教育理论(可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统教育的差异?请就此问题谈谈你的观点。

点击查看答案

第8题

提出以高难度和高速度进行教学的原则的是()A.凯洛夫B.赞科夫C.布鲁纳D.巴班斯基

提出以高难度和高速度进行教学的原则的是()

A.凯洛夫

B.赞科夫

C.布鲁纳

D.巴班斯基

点击查看答案

第9题

试比较赞可夫与凯洛夫的教育理论(可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统

试比较赞可夫与凯洛夫的教育理论(可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统教育的差异?请就此问题谈谈你的观点。(华中师大2003研)

点击查看答案

第10题

() 是传统教学流派的代表人物

A. 赫尔巴特

B. 杜威

C. 布卢姆

D. 凯洛夫

点击查看答案

第11题

苏联教育家凯洛夫的教学思想深深地影响我国建国之初的教育建设,而且至今仍很明显。()

苏联教育家凯洛夫的教学思想深深地影响我国建国之初的教育建设,而且至今仍很明显。()

点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝