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[主观题]

莱尼克斯和沃克认为信息素养是指一个人获取和理解多种信息资源的能力。()

莱尼克斯和沃克认为信息素养是指一个人获取和理解多种信息资源的能力。()

A.正确

B.错误

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更多“莱尼克斯和沃克认为信息素养是指一个人获取和理解多种信息资源的能力。()”相关的问题

第1题

莱尼克斯和沃克认为信息素养是指一个人获取和理解多种信息资源的能力。()
莱尼克斯和沃克认为信息素养是指一个人获取和理解多种信息资源的能力。()

A.错误

B.正确

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第2题

首次将“噪声”概念引入的信息传播交流基础模式是()。

A.拉斯韦尔模式

B.申农-韦弗模式

C.奥斯古德施拉姆模式

D.马莱兹克模式

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第3题

信息时代教师教育技术能力要求 包括()。

A.现代教育观念和理论知识

B.教师的信息素养

C.信息技术环境下教学设计与实施能力

D.教育信息资源获取及应用能力

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第4题

思想道德素质是人们的()等方面素养和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌。

A.思想观念

B.政治立场

C.价值取向

D.道德情操和行为习惯

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第5题

世界上第一部发展心理学的著作是()。

A.霍林沃斯的《发展心理学概论》

B.普莱尔的《儿童心理》

C.古迪纳夫的《发展心理学》

D.霍尔的《衰老:人的后半生》

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第6题

第一个对学习中的强化做出理论分析的是()。 A.弗洛姆B.莱文泽尔C.爱德华·桑代克D.赫兹伯格

第一个对学习中的强化做出理论分析的是()。

A.弗洛姆

B.莱文泽尔

C.爱德华·桑代克

D.赫兹伯格

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第7题

以下哪位专家认为,信息系统是“提供信息服务,使人们获取信息的系统,如管理信息服务、联机数据库、记录管理、档案馆、图书馆、博物馆等”?()

A.达非

B.戴维斯

C.巴克兰德

D.奥尔森

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第8题

斯塔费尔比姆等学者认为,“评价是一种划定、获取和提供叙述性和判断性信息的过程。这些信息涉及研究对象的目标、设计、实施和影响的价值及优缺点,以便指导如何决策、满足教学效能核定的需要,并增加对研究对象的了解。”斯塔费尔比姆还说,“评价最重要的意图不仅是为了证明,也是为了改进。”()
斯塔费尔比姆等学者认为,“评价是一种划定、获取和提供叙述性和判断性信息的过程。这些信息涉及研究对象的目标、设计、实施和影响的价值及优缺点,以便指导如何决策、满足教学效能核定的需要,并增加对研究对象的了解。”斯塔费尔比姆还说,“评价最重要的意图不仅是为了证明,也是为了改进。”()

A、错误

B、正确

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第9题

有关“莱斯托夫效应”说法错误的是?()

A新进企业的一批员工,有个性的更容易被上司记住

B人们对很多事情以及事物的记忆都属于意识记忆

C无意识记忆有一个重要特征,那就是它的选择性

D一个人的优势只有在让别人知道的情况下才能更有意义

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第10题

首先提出"管理心理学"的心理学家是()

A.马基亚维里

B. 薛恩

C. 古利克

D. 莱维特

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第11题

相互交换法是指利用正常渠道,通过购买有关信息载体而获取信息。()
相互交换法是指利用正常渠道,通过购买有关信息载体而获取信息。()

A.正确

B.错误

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