A.游戏从属于发展
B.游戏领先于发展
C.发展制约着游戏
D.游戏有利于发展
第1题
游戏性质与幼儿创造力有着密切的关系,集中性游戏更有利于幼儿创造的发展。()
第2题
A游戏可以促进儿童学习道德知识,发展道德思维,促进道德认知的发展
B游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展
C游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用
D游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展
第3题
A精神分析学派的游戏理论
B知发展游戏理论
C社会文化历史学派的游戏理论
D游戏的觉醒理论和元交际理论等
第4题
A.游戏是认知活动的一个方面
B.游戏是思维活动的一种表现形式
C.游戏对原有知识技能的练习和巩固;
D.儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式,即同化超过了顺应。
第5题
A游戏是儿童社会化的基础
B游戏促进儿童社会认知的发展
C游戏是自发、自由的,由内在动机引起
D游戏对儿童的成长和发展具有独特的价值
第6题
A.筛选
B.加工
C.创造
D.再造
第7题
A.实际发展区
B.潜在发展区
C.最近发展区
D.远景发展区
第8题
A.艺术作品
B.科学创造
C.软件游戏
D.艺术、科学、技术、文学等作品
第9题
第10题
A.生活
B.操作
D.游戏
第11题
A.要求幼儿理解故事内容
B.教师选择的故事素材要适合小班幼儿
c.幼儿表演游戏最好要保证30分钟以上
D.教师要为幼儿创造尽可能多的说话机会
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