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[主观题]

运用线条、色彩等要素,在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是( )。

运用线条、色彩等要素,在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是（)。

A.雕塑

B.绘画

C.工艺美术

D.建筑艺术

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发布时间：2022-12-02

更多“运用线条、色彩等要素,在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是( )。”相关的问题

第1题

在虚拟沟通空间里，其成员可以通过（)并且绕过物理和地域限制进行沟通。

A、高速、高成本

B、高速、低成本

C、低速、高成本

D、低速、低成本

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第2题

绘画是运用点、线、面、色彩、空间等艺术语言，在三维空间上创造艺术形象。()

绘画是运用点、线、面、色彩、空间等艺术语言，在三维空间上创造艺术形象。（)

A、错误

B、正确

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第3题

除色盲、色弱者外，在色彩关系中，色视觉错误判断的现象，称为（)。

A.视觉错视

B.视觉空混

C.补色残像

D.色相对比

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第4题

《淮南子》一书中涉及绘画的思想有“君形”及“谨毛而失貌”。“谨毛而失貌”所说的是绘画中（)。

A.近与远的关系

B.主与次的关系

C.整体与局部的关系

D.线条与色彩的关系

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第5题

严格下侧反复消去法既可以在同一个博弈方的策略空间中反复运用，但不可以在各个博弈方的策略空间上交叉运用。()

严格下侧反复消去法既可以在同一个博弈方的策略空间中反复运用，但不可以在各个博弈方的策略空间上交叉运用。（)

A.错误

B.正确

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第6题

德育过程构成的各种要素及其相互关系对德育工作影响是很大的。当各要素在一定的时间和空间内相互协调一致，呈现一种和谐关系时，德育过程的效果就差，相反，当各要素在一定时间和空间内互不一致、互不协调时，德育过程成效就高。()

德育过程构成的各种要素及其相互关系对德育工作影响是很大的。当各要素在一定的时间和空间内相互协调一致，呈现一种和谐关系时，德育过程的效果就差，相反，当各要素在一定时间和空间内互不一致、互不协调时，德育过程成效就高。（)

A.正确

B.错误

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第7题

通过（)等深度线索，让我们在二维屏幕上看到了深度错觉，这是屏幕展现的空间。

A.透视

B.近大远小规律

C.运动

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第8题

表现主体的方式：()。

A.主体处在适当位置

B.运用适当影调和色彩

C.运用景深

D.运用陪体

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第9题

（)是构成平面设计的三大要素。

A.图形

B.文案

C.色彩

D.版式

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第10题

以下哪种方法最不利于突出面积比较小的主体景物？

A.使用框架性前景

B.运用明暗对比

C.各被摄对象同速、同向运动

D.运用色彩对比

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第11题

将黄、红两色放在一定距离观察，我们感知到的是橘色，这种色彩现象称为()。

A.视觉错视

B.视觉空混

C.补色残象

D.色相对比

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