____是指幼儿动手操作学具,在与材料的互相作用的过程中进行探索和学习,失掉数学感性经验、知识和技能的方法
A.操作法
B. 游戏法
C. 演示法
D. 试验法
A.操作法
B. 游戏法
C. 演示法
D. 试验法
第4题
A.引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣。
B.结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系。
C.引导幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣。
D.引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能。
E.为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。
第5题
A.引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣
B.结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系
C.引导幼儿注意身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣
D.引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能
E.为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索
第6题
学习,在玩彩泥时可以渗透些颜色、大小等认知经验,并鼓励宝宝边操作边尝试表达,不仅锻炼了其手部小肌肉群,幼儿的语言也会有所发展。
请你结合上述材料,运用早教师资的相关知识来分析早教教师的角色要求。
第8题
A、幼儿在实物操作活动中可以锻炼个体动手能力
B、幼儿在实物操作活动中发展认知能力,特别是其核心的思维能力
C、幼儿的实物操作活动是获取知识的重要源泉
D、幼儿在实物操作活动中发展自我意识
第10题
A.直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图
B.接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
C.发现学习:即幼儿通过动手操作,获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。
D.间接控制方式是指教师通过适当的中介,迂回地传递教育意图
第11题
A.演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用
B.教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围,激发幼儿的学习兴趣
C.有时围绕教学内容和幼儿的学习情况,提出问题引导讨论
D.演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性。