更多“班级保教人员是保教活动的主体,教师既是教育者,又作为班级教养工作的组织管理者,在班级保教”相关的问题
第1题
班级保教人员即教师是教养活动的主体。()
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第2题
幼儿园班级管理是学前教育机构管理的核心工作,是教师与行政人员遵循国家的学前教育政策、法规,按照儿童身心发展规律和保教工作的工作规律,采用科学的工作方式和管理手段,将人、财、物、时间、空间、信息等各要素合理组织起来,为实现国家规定的学前教育目标而进行的保教组织管理活动。()
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第3题
幼儿园班级保教工作的()是指教师的主导作用只能加强不能削弱。
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第4题
()是搞好幼儿园管理的基础工程,是提高保教质量的基本保证。
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第5题
()是搞好幼儿园管理的基础工程,是提高保教质量的基本保证。
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第6题
()是搞好幼儿园管理的基础工程,是提高保教质量的基本保证
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第7题
幼儿园班级管理(也称为班级经营)定义为:班级中的保教人员通过组织、计划、实施、总结、评价等环节,把班级的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育目的的综合性活动。()
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第8题
幼儿园班级保教人员的工作要求
A.班级保教工作人员要具有认真负责的工作态度
B.班级保教工作人员要具有整体合作意识
C.班级保教工作人员要创造性开展工作
D.班级保教工作人员要不断学习
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第9题
班级保教人员要具有()意识。A整体合作B个体沟通C整体努力D和谐沟通
班级保教人员要具有()意识。
A整体合作
B个体沟通
C整体努力
D和谐沟通
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