用“1”代表语文,当完成语文推理时,用G+S1来表示这个过程的智力使用状况,这是哪一个智力理论的观点?( )
A.群因素论
B.流体、晶体智力理论
C.智力三维结构模式
D.二因素论
A.群因素论
B.流体、晶体智力理论
C.智力三维结构模式
D.二因素论
第2题
第3题
A.二
B.一
C.三
D.初中
第4题
A.理论联系实际原则
B.启发性原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则
第5题
语文教育科研的方法:
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、经验总结法
E、个案法
F、文献法
G、积累法
第7题
将0.167 5 g铁配制成100.00mL FeS04溶液,用0.100 0 mol. L -1 Ce(S04)2标准溶液滴定。铂电极作指示电极,SCE电极作参比电极,当加入20.00 mL Ce(SO4):标准溶液时,电池的电动势是多少?化学计量点的电动势是多少?
第8题
某学区在搞教学改革实验,指定两个语文教学能手(a1和a2)在三所不同的学校用传统和创新两种教学方法(b1和b2)给学生上课,实验采用的是随机区组设计,下面说法正确的______。
区组 | 实验处理 | |||
a1b1 | a1b2 | a2b1 | a2b2 | |
普通中学 重点中学 实验中学 | 80 85 88 | 84 88 92 | 82 86 87 | 85 89 91 |
A.该实验设计中一共有三个自变量
B.每个被试接受所有的实验处理
C.区组效应显著说明区组的划分是合理的
D.验证区组效应显著是实验目的之一
第10题
A.学语文基本功训练是综合性的训练。
B.小学语文基本功训练是分段进行的。
C.小学语文基本功训练是直线式上升的。
D.小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。
第11题
某(G+C)含量为50%的核酸分子具有以下性质:(1)其变性温度和CsCl中的浮力密度高于大肠杆菌DNA;(2)该分子不被RNase酶解;(3)经DNase的单一切口作用产生A结构,其沉降系数低于原来的分子;(4)变性的A(用B代表)在中性CsCl中离心至平衡时产生两条带,但在碱性CsCl中只产生一条带;(5)在pH13条件下于37℃作用60分钟,再中和则产生C结构,其在中性CsCl中的浮力密度低于碱处理前;(6)分子C抗蛇毒磷酸二酯酶;(7)当C加上pH13的消化产物,用硝酸纤维素滤膜过滤时,其中一半物质是D,能通过滤膜而滤膜上残留物质可洗脱下来,发现是C;(8)分子C与poly(G)在0℃下反应,形成一种复合物,其CsCl中的浮力密度比C的大;(9)C的碱基序列分析表明,它含等摩尔量的嘌呤和嘧啶;(10)多核苷酸激酶不能使C或D磷酸化。问原来分子及其衍生物具有怎样的结构?